對(duì)于幼兒普遍存在的不健康心理行為,許多家長(zhǎng)聽(tīng)之任之,以為孩子長(zhǎng)大了自然會(huì)糾正過(guò)來(lái),其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。為了孩子的健康幸福,大人必須重視孩子不健康心理行為并及時(shí)矯正。

幼兒不健康心理行為（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

幼兒不健康心理行為主要有以下幾點(diǎn):

1、咬吮手指

這是一種典型的焦慮不安和精神緊張表征。這種行為通常反映的是兒童內(nèi)心缺乏安全感。

2、偏食、挑食

這是幼兒普遍存在的不良飲食習(xí)慣,其結(jié)果會(huì)使幼兒營(yíng)養(yǎng)失衡或產(chǎn)生厭食現(xiàn)象,嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育,也會(huì)影響孩子的心理健康。

3、說(shuō)謊行為

絕大多數(shù)幼兒都會(huì)說(shuō)謊,但是動(dòng)機(jī)和類型也不盡相同,有想象與現(xiàn)實(shí)混淆;有為達(dá)目的有意識(shí)說(shuō)謊等。

4、攻擊行為

主要成因有:通過(guò)傳播媒介習(xí)得;來(lái)自家庭長(zhǎng)輩教養(yǎng)方式的影響;教師教育方式欠妥等。

5、退縮行為

表現(xiàn)為膽小、孤獨(dú),對(duì)他人不感興趣,不愿意與其他小朋友交往,情緒不定,喜怒無(wú)常,會(huì)無(wú)緣無(wú)故地哭笑。

6、破壞行為

幼兒的“破壞行為”可分為“無(wú)意破壞”和“有意破壞”兩類。

“無(wú)意破壞”行為主要是由生理原因造成的,可隨著年齡的增長(zhǎng)逐步減少。

“有意破壞”行為如果屬于好奇心與探究心理、盲目模仿心理等幾種因素造成的,家長(zhǎng)也不必驚慌,這些破壞行為是幼兒思想活躍的表現(xiàn)。如果“有意破壞”行為屬于報(bào)復(fù)、發(fā)泄、嫉妒、逆反、任性及滿足個(gè)人要求等,家長(zhǎng)、教師就必須高度重視。