有位美國(guó)心理學(xué)家提出過(guò)一個(gè)“儲(chǔ)愛(ài)槽”理論，意思是說(shuō)，每個(gè)人心中都有一個(gè)儲(chǔ)存愛(ài)的能量的容器，如果里面的愛(ài)很少，這個(gè)人就很難給出愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，相反，他們更需要的是來(lái)自外界的愛(ài)，就會(huì)經(jīng)常性地索取他人的愛(ài)，求而不得就可能會(huì)生氣憤怒。也就是說(shuō)，只有內(nèi)在的愛(ài)足夠，才會(huì)更好地愛(ài)自己、愛(ài)別人，而“儲(chǔ)愛(ài)槽”最早的愛(ài)的注入來(lái)源于父母。尤其是嬰幼兒時(shí)期，父母或者養(yǎng)育者很好地給予了安全、舒適、及時(shí)的愛(ài)，孩子就容易獲得滿足，建立起安全的依戀關(guān)系，內(nèi)心就比較有能量，“儲(chǔ)愛(ài)槽”充盈。成年后，孩子就可以帶著滿滿的愛(ài)離開(kāi)原生家庭，去建立自己的新家庭，繼續(xù)幸福地生活下去。那么，如何才能讓孩子的“儲(chǔ)愛(ài)槽”充滿愛(ài)呢?

　　1歲前，及時(shí)回應(yīng)孩子發(fā)出的信號(hào)。父母及其他主要養(yǎng)育者要特別關(guān)注孩子的需求，渴了、餓了、困了、疼了、委屈了，要及時(shí)滿足或給予關(guān)懷、安慰，讓孩子感受到愛(ài)，協(xié)助其發(fā)展出安全型的依戀關(guān)系。對(duì)一個(gè)沒(méi)有自我照顧能力的孩子來(lái)說(shuō)，能否活下來(lái)，他全部的指望就是身邊的養(yǎng)育者。需要被及時(shí)滿足，孩子就會(huì)對(duì)這個(gè)全新的世界充滿信任，感到被愛(ài)、安全，就會(huì)逐漸形成穩(wěn)定的情緒。

　　幾個(gè)月的寶寶就會(huì)發(fā)出各種信號(hào)來(lái)吸引媽媽的關(guān)注，再大一點(diǎn)，寶寶會(huì)說(shuō)話、走路了，就會(huì)通過(guò)呼喚、跟隨，甚至哭鬧、嬉笑等方式表達(dá)對(duì)父母的依戀。作為父母，要及時(shí)給予回饋，比如，告訴寶寶這個(gè)可以摸，那個(gè)不可以碰。有的寶寶爬到床邊就會(huì)回頭看看媽媽，此時(shí)媽媽就要及時(shí)給予孩子反饋，或者微笑默許，或者鼓勵(lì)，或者嚴(yán)厲制止。寶寶就會(huì)知道，爸爸媽媽隨時(shí)在身邊，自己是安全的，不用害怕。這樣，寶寶就會(huì)建立起對(duì)爸爸媽媽的信任感和安全感。

　　基本上，孩子關(guān)注的是“所依戀的對(duì)象在附近嗎?他接受我嗎?他關(guān)注我嗎?”如果孩子察覺(jué)這些問(wèn)題的答案為“是”，則孩子會(huì)感到被愛(ài)、安全、自信，就容易發(fā)展出安全型的依戀關(guān)系。但是，如果孩子察覺(jué)到這些問(wèn)題的答案為“否”，孩子會(huì)體驗(yàn)到焦慮、失望、恐懼等情緒，容易發(fā)展出其余三種(多慮型、超脫型與恐懼型)依戀關(guān)系。媽媽或者主要養(yǎng)育者可以經(jīng)常給孩子這樣的反饋，“媽媽在”、“爸爸媽媽是愛(ài)你的”……

　　避免陰晴不定，約定規(guī)則是更好的教育方式。除了需求得到滿足，主要養(yǎng)育者的情緒也會(huì)影響孩子對(duì)愛(ài)的接收，尤其是媽媽。情緒暴躁波動(dòng)大的媽媽，帶給孩子的感受是有時(shí)候被愛(ài)，有時(shí)候被嫌棄，這樣他的儲(chǔ)愛(ài)槽也是一會(huì)“儲(chǔ)蓄愛(ài)”，一會(huì)流失愛(ài)，甚至孩子更容易感受到不被愛(ài)的場(chǎng)景。比如媽媽受工作或其他事情影響，本來(lái)情緒就不太好，正巧這時(shí)孩子把碗打碎了，他很可能就會(huì)受到媽媽大聲呵斥，孩子預(yù)先不知道媽媽的情緒，他接收到的信息就可能是這個(gè)碗比他重要，媽媽更愛(ài)碗而不是他。一般孩子失手打爛碗，他可能已經(jīng)有自責(zé)情緒了，如果家長(zhǎng)再指責(zé)，孩子可能內(nèi)化的就是自己笨，不被愛(ài)，變得不自信，容易自責(zé)。所以，媽媽要覺(jué)察孩子的情緒，適當(dāng)安撫，提醒下次小心，教會(huì)正確的拿碗方法，約定規(guī)則是更好的教育方式。

　　還有一類媽媽，情緒容易反復(fù)，高興的時(shí)候?qū)⒆佑星蟊貞?yīng)，心情不好時(shí)可能拿孩子撒氣。在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，可能為了討好媽媽而從小學(xué)會(huì)察言觀色，不輕易表露自己的真實(shí)情緒，長(zhǎng)期壓抑自己的真實(shí)想法。等到壓抑不住的時(shí)候，來(lái)一次大爆發(fā)。長(zhǎng)大后，這樣的孩子可能也會(huì)形成反復(fù)無(wú)常的情緒，甚至和媽媽建立起矛盾關(guān)系。

　　父母關(guān)系和諧。有些夫妻吵架會(huì)拿孩子做擋箭牌，或者在孩子面前指責(zé)另一方，這對(duì)孩子來(lái)講是難以接受的。而父母在孩子面前吵架，孩子通常會(huì)認(rèn)為是自己的原因，覺(jué)得是自己不夠好。有些家長(zhǎng)還會(huì)把夫妻矛盾直接歸因到孩子身上，比如有些人會(huì)說(shuō)，“你看看就是因?yàn)槟闾詺?，爸爸生氣?rdquo;，“就是因?yàn)槟悴缓煤贸燥?，媽媽不理我們?rdquo;。這些“就是因?yàn)槟?rdquo;的歸因方式會(huì)讓孩子認(rèn)為自己要為父母的關(guān)系負(fù)責(zé)，可是他理解不了又承擔(dān)不起大人間的紛爭(zhēng)，只好怪自己，“儲(chǔ)愛(ài)槽”就更難充滿愛(ài)了。

　　總結(jié)來(lái)講，要讓孩子“儲(chǔ)愛(ài)槽”充盈，成為一個(gè)會(huì)愛(ài)、有能力愛(ài)，也容易被愛(ài)的人，父母要給孩子注入愛(ài)、傳遞愛(ài)，表達(dá)理解、支持，營(yíng)造一個(gè)溫馨、穩(wěn)定、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　文章來(lái)源:華龍網(wǎng)