每個(gè)寶寶在小的時(shí)候都拿過(guò)不屬于自己的東西，比如一些玩具、布娃娃等。年幼的他們并沒(méi)有意識(shí)這種行為是大人眼中的“偷”，只是出于一種“我喜歡、我想要”的心理，而做出“拿”的動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，大人的處理方式通常是以下三種：

　　A、不分青紅皂白嚴(yán)懲：大人過(guò)度敏感，怒火沖天，認(rèn)為寶寶拿別人的東西是捅了“天大的簍子”，學(xué)壞了，對(duì)寶寶進(jìn)行非常嚴(yán)厲地批評(píng)、處罰。

　　B、不以為然甚至夸贊：認(rèn)為孩子還小，東西又不值什么錢，拿點(diǎn)別人的小東西是占便宜了，不制止也不教育，甚至夸贊孩子“能干乖巧”。

　　C、耐心引導(dǎo)理性對(duì)待：控制住自己的脾氣，冷靜地分析寶寶“拿”東西的思想心理，耐心跟寶寶說(shuō)清楚偷拿別人的東西是不對(duì)的，陪著寶寶一起及時(shí)歸還物品，主動(dòng)道歉。

　　在這三種處理方式中，前兩種都會(huì)給孩子的性格造成影響，所以建議家長(zhǎng)們采用第三種方式，并且注意以下三點(diǎn)：

　　1、當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)平時(shí)玩的東西被其他人拿走，會(huì)情緒激動(dòng)或“啊啊”表示抗議時(shí)，就表示寶寶已經(jīng)有物品所有權(quán)意識(shí)了，大人可以就此幫助寶寶形成物品所有權(quán)概念。將寶寶的東西和大人的東西區(qū)分，分清哪些是自己的，哪些是別人的?說(shuō)清楚這是誰(shuí)的，需要得到誰(shuí)的允許才能使用。在使用寶寶的東西時(shí)，也需要征求寶寶的意見(jiàn)，不強(qiáng)硬要求寶寶分享。

　　2、不輕易給寶寶貼任何標(biāo)簽。不要將寶寶拿別人東西的行為視為“偷”，也不要因?yàn)閷殞毑豢献寗e人玩自己的東西，而說(shuō)是“小氣”。

　　3、在寶寶拿了別人東西，意識(shí)到自己闖禍時(shí)，請(qǐng)擁抱TA，因?yàn)榇藭r(shí)的TA也在感到緊張和害怕，耐心地告訴寶寶什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，做錯(cuò)事應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，樹(shù)立正確的是非觀念和責(zé)任感，陪寶寶把東西物歸原主，真誠(chéng)地向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>

　　當(dāng)寶寶接受到來(lái)自大人的關(guān)愛(ài)，有了大人的表率作用，寶寶自然會(huì)改正所謂的“問(wèn)題”行為，成為一個(gè)懂禮貌、三觀正的天使寶寶。