中國婦女報全媒體見習(xí)記者張凌漪

　　今年是謝家灣教育集團黨委書記、總校長，重慶謝家灣學(xué)校黨委書記劉希婭作為全國人大代表履職的第11年，作為連任十二屆、十三屆、十四屆的老代表，她長期關(guān)注構(gòu)建良好教育生態(tài)，促進孩子全面健康成長等領(lǐng)域。過去一年，她深入全國各地10余個省市調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們的心理問題呈現(xiàn)低齡化、高增長的趨勢。

　　作為全國人大代表，過去一年來，劉希婭立足辦學(xué)實踐，以積極心理學(xué)為核心，通過開設(shè)系列家長課堂、開設(shè)情緒生活課等探索提升孩子們積極心理品質(zhì)的有效策略;也多次在媒體采訪、報告交流、調(diào)研會議中，直指問題，疾呼全社會共同努力給予孩子們健康成長的積極環(huán)境。

　　在她看來，家庭和學(xué)校是最重要的兩個育人陣地。一方面，要保持定力，不被當(dāng)前各種功利化短視化教育行為裹挾，多了解腦科學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識，避免不當(dāng)?shù)慕逃绞綆Ыo學(xué)生心理壓力。

　　另一方面，家庭和學(xué)校要建立責(zé)任共擔(dān)機制、避免互相推諉責(zé)任。特別是學(xué)校，不能因為規(guī)避風(fēng)險就把出現(xiàn)問題的孩子往外推，勸其休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。“所有學(xué)科老師的第一身份都應(yīng)該是心理健康老師，孩子良好的心理健康狀況不是在心理咨詢室中調(diào)節(jié)好的，而是在校園、家庭生活中成長起來的，一克的預(yù)防重于一噸的治療。”劉希婭說。

　　在調(diào)研中，劉希婭發(fā)現(xiàn)，由于市場需求量大，而從事心理咨詢幾乎沒有硬性的門檻，許多非專業(yè)人員也開始從事心理咨詢，讓這個行業(yè)“魚龍混雜”。

　　“從目前的狀況來看，如果心理咨詢行業(yè)不能得到監(jiān)管和規(guī)范，不僅不能幫助孩子，還可能加劇心理問題。”劉希婭擔(dān)憂地說。

　　因此，在繼2022年提出《關(guān)于推動中小學(xué)心理健康教育從診斷干預(yù)型向全面預(yù)防型轉(zhuǎn)變的建議》、2023年提出《關(guān)于建立健全社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心的建議》后，今年劉希婭準(zhǔn)備的1份議案和11份建議中，也有一項是針對未成年人心理健康問題的《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康工作的建議》，這份建議提出完善學(xué)生心理健康問題學(xué)校、家庭、社會的責(zé)任分擔(dān)機制、加強未成年人心理咨詢行業(yè)監(jiān)管、建立中小學(xué)生心理援助熱線、構(gòu)建未成年人心理健康“家校醫(yī)社”聯(lián)動服務(wù)機制等，希望推動全社會共同關(guān)注、共同努力，為孩子們身心健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境氛圍。