14歲女孩嫌自己丑竟要整容

蘇麗長得很漂亮，雖年過40歲，卻風(fēng)韻猶存。但是，她14歲的女兒童童沒遺傳到她的美貌，長相平平，所有人都認(rèn)為這是個遺憾。

童童小的時候，大家總愛拿這件事逗她：“你個小丑妞，看你媽媽多漂亮！”

“童童，你是媽媽撿來的吧？”

其實誰都沒有惡意，就連蘇麗都覺得大家是在開玩笑，根本沒有在意。但誰知這件事竟像顆種子一樣，在童童心底生了芽。

最近兩年，童童越來越在意自己的容貌，每天早上起床就開始在鏡子前擺弄來擺弄去，因為磨蹭，上學(xué)還遲到了好幾次。更讓蘇麗受不了的是，童童幾乎每周都哭著嚷著要買新衣服，可剛買的新衣服，沒穿兩次，就嫌不好看，還要繼續(xù)買。其實她平時都要穿校服，只有周末才能穿自己的衣服，買這么多衣服根本就穿不過來。

上個月是童童生日，她跟媽媽要求：“你送我一套化妝品吧！”14歲的小女孩化哪門子妝？蘇麗當(dāng)時就批評了她一通?？赏谷豢藓暗溃?ldquo;誰讓你把我生丑了！為什么不讓我長得像你……”一家人頓時目瞪口呆。并且從那天起，童童再也不愿跟媽媽一起出門了。

前天早上，童童不知道又受了什么刺激，早上起床后不去上學(xué)，對媽媽說：“我長得很丑，在同學(xué)中一點兒都不顯眼。你要帶我去整容，否則我再也不去上學(xué)了！”后來爸爸好說歹說，總算把她拉起來送到學(xué)校。但自此后，“整容”就成了童童的一塊心病，她整天關(guān)注各種整容優(yōu)惠信息，省吃儉用說要存錢整容。面對女兒的執(zhí)拗，蘇麗簡直頭大！無奈，只好求助于心理咨詢師。

父母不要對孩子進(jìn)行負(fù)面評價

鄭州市第八人民醫(yī)院心身科主任高新立：門診上常有像童童這樣的小患者，因長期得不到認(rèn)同，加上自己賦予自身的負(fù)面心理暗示，孩子就會逐漸產(chǎn)生自卑感，從而影響學(xué)習(xí)，影響正常的生活。

孩子的價值觀和是非觀是在很小的時候建立起來的，但童童從小受到的都是“小丑妞”、“沒媽媽漂亮”等負(fù)面評價，而愛美是女孩的天性，她天生就在意自己的容貌，可外界的評價又偏偏全是負(fù)面的，就連父母也沒有及時對孩子的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)，“沒當(dāng)回事”、“不以為然”，這樣，孩子難免會把自己的容貌缺陷過分夸大，從而陷入一種思維怪圈。

我以前接診過一個男孩，他其實長得很帥，但家人總開玩笑說他的鼻子很丑，結(jié)果他為此就不敢出門，后來一檢查，發(fā)現(xiàn)是種“軀體變形障礙”，是種心理疾病，最后通過藥物加心理疏導(dǎo)的方法，才慢慢恢復(fù)了正常生活。所以，當(dāng)孩子過分關(guān)注自己的容貌，影響到正常生活時，家長一定要先帶孩子到專業(yè)醫(yī)院排除心理疾病。如果僅僅是因為心理障礙所致，是孩子對自我的一種認(rèn)知偏差，就可通過心理疏導(dǎo)的方式予以糾正。

童童只有14歲，很難有全面的是非觀，所以，父母在糾正孩子認(rèn)知偏差的問題上責(zé)無旁貸。

首先，要讓孩子知道，容貌是爹媽給的，是天生的，長得美丑都是固定不變的，我們必須要接納自己的一切，這是衡量一個人是否成熟的基礎(chǔ)；其次，一個人能不能得到別人的認(rèn)同，容貌只是很微小的一方面，完全可以用其他方法彌補(bǔ)不足。在生活中，父母要善于挖掘孩子的閃光點，比如，可以讓孩子跟人比學(xué)習(xí)、比跑步、比動手能力、比唱歌……總有一項能力孩子比別人強(qiáng)，讓孩子看到自己在某方面的過人之處，那就是他自信的源泉。最后，可以告訴孩子：丑小鴨之所以變成白天鵝，不是因為容貌的簡單蛻變，而是智慧的魅力綻放。

資深心理咨詢師章月娥：14歲的童童正好處于青春發(fā)育期。在這個階段，青少年會為看似微不足道的事情感到恐懼，這些事情包括自我形象、社會生活及其在學(xué)校中的表現(xiàn)。像童童這種十幾歲的女孩，正是女孩愛美之心開始活躍的時候，很容易因為在群體中受到的關(guān)注少而沮喪、自我否定，進(jìn)而采取“自我懲罰性”行為，如埋怨自己的相貌、拒絕去學(xué)校等。 

其實，過分追求美麗，有時不是“得到”，反而是“失去”。

因為從醫(yī)學(xué)角度說，不宜對青少年進(jìn)行整形美容。整容手術(shù)，不僅需要生理上的成熟，同時也需要心理素質(zhì)的成熟，這樣才能面對一系列不可預(yù)知的手術(shù)風(fēng)險。未滿十八歲的青少年，身體還沒有發(fā)育成熟，心態(tài)也不夠穩(wěn)定，在生長發(fā)育過程中，他們的身材和面部都有可能發(fā)生變化，有些目前的“缺陷”，隨著年歲逐增可能就有所改觀。同時，即使現(xiàn)在通過整容手術(shù)把自己變漂亮了，可隨著全身的生長發(fā)育，這些已經(jīng)整容的部位也有可能發(fā)生變化，有可能會更丑。更重要的是，如果孩子心理上的問題沒有消除，即使去整容，她仍然覺得不滿意，仍然認(rèn)為自己“不夠漂亮”。

建議童童家長在平時應(yīng)盡可能讓孩子看到自己的優(yōu)點，從而自我肯定，重建自尊。如果孩子的沮喪情緒持續(xù)下去，就要通過專業(yè)心理治療緩解孩子的負(fù)面情緒，從而調(diào)整孩子的狀態(tài)。