9月28日,對于棗莊弒師案,上海交通大學(xué)編審、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇告訴記者,秦某患有特殊疾病,本身比較自卑,也比較敏感。在他看來,家長、學(xué)校和教師都往往注重孩子的學(xué)習(xí)成績問題,而忽視其心理問題。而孩子所有問題最核心的是心理問題。

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“雖然過去多次強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生心理問題,但都沒有得到很好的落實。當(dāng)一個孩子絕望、充滿仇恨時,如果心理問題得不到解決,他不是自殺,就是殺害其他人。這一點在秦某身上體現(xiàn)得非常明顯。”熊丙奇說。

劍橋大學(xué)蓋茨學(xué)者、社會學(xué)博士胡揚(yáng)告訴記者,國內(nèi)存在一個誤區(qū),就是將心理問題“病態(tài)化”,誰去看精神科誰就會被看作甚至自認(rèn)為“有病”。精神病醫(yī)院診斷秦某有精神分裂癥,其他人就以異樣眼光看待他,導(dǎo)致他從自我心理上和社會心理上隔離,然后出現(xiàn)情緒積壓,心理上的進(jìn)一步隔離,促使他走上脫離社會的行為—違法行為。

“作為人,都有欲望的積壓、期望的幻滅、內(nèi)疚這些最根本的情緒,這些情緒并不是病,但都需要疏解出口。”胡揚(yáng)介紹道,“部分學(xué)者認(rèn)為,罪犯和正常人的唯一差別在于,正常人能部分地控制其犯罪驅(qū)力,并在對社會無害的活動中為這種驅(qū)力找到發(fā)泄機(jī)會。”

在英國生活多年,胡揚(yáng)告訴記者,英國的中學(xué)設(shè)有心理辦公室,而這個心理辦公室不僅服務(wù)于學(xué)生,也服務(wù)于教師。教師要對諸多學(xué)生負(fù)責(zé),有時也不能較好地處理自己的壓力,時常有情緒失控的情況。這時他們需要找情緒疏解出口,而這就是心理辦公室設(shè)置的理由。“但國內(nèi)很多學(xué)校,比如棗莊42中,可能就沒有心理課。這種局面一時難以改變,但應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理問題,避免將心理問題病態(tài)化也是家長和學(xué)校應(yīng)該做的。”