最近湖南衛(wèi)視熱播的真人秀節(jié)目《爸爸去哪兒》引發(fā)不少年輕父母的共鳴，也讓“爸爸該在家庭教育中承擔(dān)哪些責(zé)任”這個(gè)話(huà)題再度引發(fā)熱議。不過(guò)，記者采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，盡管有越來(lái)越多的年輕爸爸認(rèn)識(shí)到參與家庭教育的重要性，但爸爸與孩子在一起時(shí)，互動(dòng)不足，父子間的相處仍缺乏有效的溝通之道。

也有幼教專(zhuān)家認(rèn)為，節(jié)目中反映出來(lái)的諸多問(wèn)題，對(duì)媽媽也是一種教育，因?yàn)椴簧佻F(xiàn)代家庭，將養(yǎng)育孩子的主要職責(zé)推到了上一代老人身上，媽媽的家庭教育參與度也常顯得缺乏。針對(duì)節(jié)目與生活中常見(jiàn)的“難以搞定”的環(huán)節(jié)，聰明新手爸爸新手媽媽究竟該怎么做？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)幼教專(zhuān)家們的分析。

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怎么叫醒正在熟睡的孩子？

李湘是輕輕地喊著angela，王詩(shī)齡一下子坐了起來(lái)，然后就哭了。李湘抱了抱她，然后轉(zhuǎn)移注意力，看爸爸起床了沒(méi)，到爸爸床上粘糊一會(huì)兒，王詩(shī)齡的情緒就基本發(fā)泄完了。

郭濤的兒子蒙頭睡覺(jué)，郭濤跟他說(shuō)幾句話(huà)，讓孩子的頭腦慢慢地清醒過(guò)來(lái)。然后郭濤和兒子玩似地扯了幾下被子。

田亮的女兒還沒(méi)清醒過(guò)來(lái)，他就忙著幫她穿衣服，所以女兒基本跟個(gè)八爪魚(yú)一樣粘著他……

張亮的孩子睡覺(jué)中，媽媽遞過(guò)來(lái)牛奶，然后爸爸就抱起來(lái)了，當(dāng)爸爸去刷牙，孩子又趴在了床上一會(huì)兒。

怎么叫醒還在睡覺(jué)的孩子？對(duì)曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)多年省級(jí)機(jī)關(guān)北山幼兒園園長(zhǎng)的資深幼教專(zhuān)家、省機(jī)關(guān)事務(wù)管理局幼教處處長(zhǎng)陶瑾來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一件太簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

“我看到田亮顯得那么無(wú)助時(shí)，心里真替他著急啊。”陶瑾說(shuō)，早上一大早起床，大人都有起床氣，何況小孩子呢。小朋友在熟睡時(shí)被叫醒，在幼兒園是天天要發(fā)生的事情，午睡結(jié)束后，總有一些小朋友要賴(lài)床，不肯起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，大人只要輕輕地拍一拍孩子的身體，輕輕喊醒他，或放一點(diǎn)輕柔的音樂(lè)，孩子醒了后，讓他再瞇一會(huì)兒?；蛘吆?jiǎn)單地抱一抱，跟孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)，孩子自然會(huì)慢慢清醒過(guò)來(lái)。

當(dāng)孩子哭鬧時(shí)怎么辦？

很多網(wǎng)友都為田亮女兒cindy從失控的“哭娃”逆襲為提得了籮筐放得了羊的“女漢子”而叫好。當(dāng)cindy跟爸爸剛剛進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村環(huán)境時(shí)，cindy害怕加恐懼，一直粘在爸爸懷里哭泣，而田亮對(duì)女兒的安撫，只有“別哭"、“弟弟妹妹都沒(méi)哭”，“你是大班的，小班的都沒(méi)哭”之類(lèi)的話(huà)，卻沒(méi)有更好的辦法。陶瑾認(rèn)為，這就是典型的中國(guó)式父親，“甚至有些母親也是這樣處理孩子的哭鬧的。實(shí)際上對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些話(huà)特別蒼白。”

事實(shí)上，節(jié)目中，每個(gè)孩子多多少少都表現(xiàn)出了各種“哭”，如不愿意上交玩具，不愿意進(jìn)入農(nóng)民房等。這種情況下，父母要去接納孩子的想法和情緒，比如可以跟他說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)槟悴幌矚g。”先認(rèn)同孩子的情緒和想法，不要講大道理，孩子很快自己就能適應(yīng)了。比如王詩(shī)齡，看到羊立馬就有興趣了，或者像林志穎那樣做，引起孩子的好奇心和興趣。

總而言之，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，父母需要意識(shí)到，孩子現(xiàn)在情緒不好，他在不舒服，難受，痛苦，他需要得到父母的理解。“我們?cè)谟變簣@教學(xué)時(shí)也經(jīng)常會(huì)碰到孩子哭鬧的情況，特別在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子普遍都有分離焦慮，很多孩子會(huì)一直哭。而我們的做法是，跟孩子說(shuō)，‘那就哭一會(huì)吧，我知道你很難過(guò)。讓老師看看，你能哭幾分鐘哦。’孩子的注意力往往就會(huì)被轉(zhuǎn)移到手表等計(jì)時(shí)器上，會(huì)覺(jué)得這些東西‘好玩’，一會(huì)就會(huì)忘記‘分離’停止哭泣。”陶瑾說(shuō)。

當(dāng)孩子抗拒不合作時(shí)怎么辦？

孩子不愿意合作的情況經(jīng)常會(huì)遇到。

學(xué)唱同一首歌，五個(gè)爸爸反應(yīng)各不同。cindy不想學(xué)，田亮說(shuō)玩去吧，就隨了她去。

Kimi不愿唱了，林志穎說(shuō)你當(dāng)伴舞好了……

在面對(duì)王岳倫的要求時(shí)，angela有自己的需求，并說(shuō)了出來(lái)“我要先玩小羊”。王岳倫卻“威脅”“那中午你就沒(méi)飯吃了。”

在最后唱歌表演時(shí)，石頭偷偷躲到一邊，不愿意表演，此舉引起爸爸的憤怒，被郭濤狠狠推到門(mén)外……

“在孩子表現(xiàn)出‘不合作’時(shí)，最不可取的方式就是郭濤。孩子的世界很簡(jiǎn)單，他們不會(huì)裝，有情緒馬上就會(huì)表露出來(lái)。石頭盡管不愿意，卻不得不服從郭濤的意愿。”陶瑾認(rèn)為，服從一個(gè)人的意愿就是“順從”，而父母和孩子之間需要培養(yǎng)的是“合作”，因?yàn)轫槒臅?huì)讓孩子的意志力變?nèi)酢Ｔ诤⒆記](méi)準(zhǔn)備好的時(shí)候，父母要有耐心地等待他做好準(zhǔn)備邁出走向獨(dú)立的第一步。除了等待，還要尊重孩子成長(zhǎng)的腳步，每個(gè)孩子成長(zhǎng)的腳步是不一樣的，也是不同質(zhì)的，每個(gè)孩子不一樣，教育的方法也不一樣，家長(zhǎng)要做的是了解和體諒孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)。

聲音

“近年來(lái)，爸爸在親子關(guān)系中的參與度已越來(lái)越高，但質(zhì)量還是不夠，在生活中更直接承擔(dān)主要照顧孩子的更是不多見(jiàn)。”資深幼教專(zhuān)家、浙幼師附屬幼兒園總園長(zhǎng)王芳認(rèn)為，《爸爸在哪兒》節(jié)目更重要的意義在于喚醒了更多的父親教育責(zé)任感。“事實(shí)上，在家庭教育中父親的參與非常重要，父親能給予孩子更多的安全感，培養(yǎng)孩子更多的自信心、責(zé)任感、毅力和勇敢的態(tài)度。除了知識(shí)技能之外，這些品質(zhì)的培養(yǎng)更顯重要。”