小天鵝從蛋殼里孵化出來，第一次睜開眼睛，首先看見什么動(dòng)物，就把這種動(dòng)物認(rèn)作媽媽。這種出生后的“認(rèn)母”現(xiàn)象，是動(dòng)物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再也不能彌補(bǔ)。

小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，在不同時(shí)期抓緊進(jìn)行相應(yīng)的教養(yǎng)，則事半功倍。

兩歲前是心理發(fā)展的最佳時(shí)期

人在出生以后，雖然在胚胎時(shí)期已經(jīng)形成了較完整的人體，但許多器官特別是大腦，尚未完全發(fā)育成熟，不像某些動(dòng)物，一生下來就會(huì)走路，自行覓食。而人類在出生1年左右，才能做到上述動(dòng)物生下來就能做到的事。因此，在人生開始的1年內(nèi)，豐富多彩的各種刺激就會(huì)使人變得聰明起來。一個(gè)教育良好的小兒，在1歲時(shí)已經(jīng)情感豐富，表情多變，開始萌發(fā)自我意識。所以，應(yīng)將孩子的周圍環(huán)境，安排得豐富多彩一些；環(huán)境單調(diào)，必然影響小兒心理發(fā)育，而惡性刺激會(huì)使小兒變得膽小。

2歲左右是語言發(fā)展的最佳時(shí)期

這個(gè)時(shí)期小兒學(xué)習(xí)口頭語言的能力提高最快。要想使孩子既懂中文又懂外語，只要用不同國籍的語言與其搭話，小兒可在“無意”中同時(shí)掌握兩國甚至三國語言。我們一些英語教師夫妻平時(shí)多用英語對話，結(jié)果孩子的英語竟“不學(xué)自通”。

3歲左右是識字的最佳時(shí)期

我的孫子，去年才上幼兒園。許多孩子的家長都知道他認(rèn)識很多字，問是怎樣教的。其實(shí)很簡單，關(guān)鍵在教學(xué)法不能用灌輸式，而是在游戲中學(xué)?？捎每ㄆ?、圖片、實(shí)物等提高孩子識字的興趣。例如，大人打撲克孩子也要摸牌，我們就利用撲克游戲教他認(rèn)識1～10的數(shù)字和AKOJ。后來把紙殼剪成撲克大小，上面寫中文字，由易到難，一說打牌了，他就來認(rèn)字，一面出牌，一面叼出牌上的字，做了數(shù)百張牌，很快學(xué)了許多字。家里人喜歡唱“卡拉OK”孩子也湊熱鬧，一邊唱一邊學(xué)上面的字。現(xiàn)在他能唱數(shù)十首歌曲，認(rèn)識千余字了。當(dāng)然，相似的字常讀錯(cuò)，不認(rèn)識的字還很多；讀錯(cuò)我們就告訴他，不認(rèn)識就說給他聽。不講究系統(tǒng)，不求甚解詞意，使小兒在大腦里有一個(gè)信息根植就夠了。我們從不強(qiáng)迫，只是用卡片、圖片、實(shí)物引導(dǎo)他，使他在玩中開發(fā)智力,據(jù)說有1個(gè)小孩17個(gè)月開始玩識字游戲，6歲時(shí)已識字3千。

4歲左右是數(shù)字概念形成的最佳時(shí)期

此時(shí)期可引導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字，由簡到繁，做些加減乘除的演算，背唱“九九”歌。方法當(dāng)然也是啟發(fā)誘導(dǎo)，以實(shí)物、回片、玩具等引起孩子的興趣。

音樂靈感發(fā)展的最佳時(shí)期為3～5歲

可以給予音樂啟蒙。

想象力發(fā)展的最佳時(shí)期是3～6歲

此時(shí)期可以多帶孩子游覽參觀，開拓視野，多講一些童話故事，并增置智能玩具等。當(dāng)然，不一定每個(gè)孩子的心理發(fā)展都很嚴(yán)格地遵照以上規(guī)律，但有一點(diǎn)是肯定的：嬰幼兒是智能發(fā)展的最佳時(shí)期。在教育上錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，就意味著過了一生。無論怎樣彌補(bǔ)，結(jié)果是事倍功半，或者勞而無功。所謂“天才”兒童的培養(yǎng)，就是按發(fā)展的規(guī)律，“因時(shí)”施教的。奉勸孩子的爸爸媽媽爺爺奶奶們，切莫錯(cuò)過教養(yǎng)孩子開發(fā)智力的最佳時(shí)期。