育兒界的專家特別多，但是育兒界的坑也不少。

　　你剛看到文章說(shuō)要多關(guān)心孩子的情緒，正為逼孩子太緊有些內(nèi)疚;又有文章說(shuō)，優(yōu)秀的孩子都是逼出來(lái)的，放手就是不負(fù)責(zé)任……這樣的不知所措，你有過(guò)嗎?

　　要想避開(kāi)這些坑，我們需要有一雙慧眼，摸清楚這些“專家”背后的底層邏輯。

　　認(rèn)知科學(xué)家喬治·萊考夫在《別想那只大象》里提出了兩種常見(jiàn)的家庭模式隱喻，一種是傳統(tǒng)模型：世界很危險(xiǎn)，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，孩子會(huì)變壞，父母必須足夠強(qiáng)大，讓孩子聽(tīng)從指揮，知道對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)自律，從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。另一種模型則認(rèn)為：世界除了競(jìng)爭(zhēng)還有合作，父母要在照顧好自己的前提下照顧好孩子，最重要的事情是共情和理解孩子，相信孩子，重視雙向交流、坦誠(chéng)互動(dòng)，給孩子創(chuàng)造自由和機(jī)會(huì)，幫助他們走向自我實(shí)現(xiàn)。

　　截然不同的兩種框架下，養(yǎng)育方式和建議肯定是不同的。但是，不少育兒建議并沒(méi)有思考自己的底層邏輯，只是把各種知識(shí)雜糅在一起，形成了看似豐富其實(shí)自相矛盾的觀點(diǎn)。難免讓許多父母陷入“混亂”。

　　你更認(rèn)同哪一種育兒邏輯?關(guān)注《澎湃親子》，讓我們一起用扎實(shí)的心理學(xué)知識(shí)，幫你做出更智慧的決策。