從該游戲中學(xué)到的智力技能
對于兒童，這個游戲非常有價值和教育意義。所以，一開始排序時不要急，慢慢來。如果孩子對這個游戲有點灰心，那就換一種游戲，回頭再玩。如果孩子不愿意玩，也不要強迫他。
當(dāng)孩子學(xué)會這種游戲后，他將掌握以下技能：
1．加強對數(shù)字大小、數(shù)量關(guān)系的理解。
2．從1到10，數(shù)字逐漸增加。孩子邊念邊記住它們的順序。在這個過程中，他也能聯(lián)想到一張牌上紅心的數(shù)量。（記?。汉⒆右婚_始念數(shù)字的時候，有可能只是跟著大人發(fā)出聲音，所以聽到他數(shù)1、2、3、7、5、10……并不要感到奇怪。）
3．紙牌不同，順序相同。忽略紙牌的差異，也就是從1到10的順序是不受紙牌以及紙牌上的圖形影響的，這就是“抽象化”的開始。孩子要將1、2……10看做一個個獨立的對象，而不能把它們與其他的特性聯(lián)系到一起，比如：一只狗，三只貓，或者十根手指頭。這是一個至關(guān)重要的智力技能，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。這需要將數(shù)字從現(xiàn)實的狗啊、貓啊等實物中抽象出來。
4．在腦海中構(gòu)建一個從1到10的參考框架。如果孩子能準確輕松地說（唱）出1到10的數(shù)字，那么他就能比較單位數(shù)的相對大小和位置了。這對他以后學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)時數(shù)到100有很大的幫助。
文章來源：《讓孩子愛上數(shù)學(xué)的撲克游戲》
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