英國(guó)：師兄師姐傳授性知識(shí)

英國(guó)，青少年對(duì)性的認(rèn)識(shí)除了來(lái)自于課堂，朋友間的交流也扮演著重要角色。英國(guó)的“國(guó)家必修科學(xué)課程”中，有一門(mén)“性與關(guān)系”課，在教授性知識(shí)的 同時(shí)，還會(huì) 告訴學(xué)生人與人之間的關(guān)系。根據(jù)課程大綱，將學(xué)生分為4個(gè)年齡段授課。5歲至7歲的孩子只需知道身體的各部位等；7歲至11歲，要了解青春期、婚姻、離 婚；11至14歲時(shí)則要學(xué)習(xí)避孕、懷孕、艾滋病等知識(shí)。14至16歲，學(xué)習(xí)的是性行為的選擇、情感健康、如何減小風(fēng)險(xiǎn)等。目前，在英國(guó) “同伴教育”非常流行，簡(jiǎn)單說(shuō)就是利用同輩間交流的影響力，培養(yǎng)未成年人良好的性觀念，抵御來(lái)自社會(huì)和媒體的消極影響。因?yàn)?，很多孩子不愿與30多歲的成 年人分享自己的隱私，但會(huì)覺(jué)得跟同齡人更容易“開(kāi)口”。年齡相近的青少年，總能找到更多的共同語(yǔ)言，從而自然地獲得正確的性知識(shí)。很多學(xué)校都會(huì)定期組織 10歲以上的孩子參加“同伴教育”培訓(xùn)。一些受過(guò)性健康教育培訓(xùn)的高年級(jí)學(xué)生將其掌握的性知識(shí)教給低年級(jí)的同學(xué)。他們往往是通過(guò)小組討論、游戲、角色扮演 等參與性、互動(dòng)性很強(qiáng)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。這個(gè)模式跨越了傳統(tǒng)性教育中家長(zhǎng)、教師對(duì)子女、學(xué)生的溝通障礙。

法國(guó)：性向?qū)?huà)解答疑問(wèn)

在性教育中，媒體的影響力不容忽視。1966年起，瑞典就開(kāi)始嘗試通過(guò)電視實(shí)施性教育，打破家長(zhǎng)難以啟齒談性的局面，使性病患病率和少女懷孕率 顯著降低。 風(fēng)趣幽默的漫畫(huà)也被很多國(guó)家當(dāng)成科普性知識(shí)的方式。在法國(guó)，風(fēng)靡10年的漫畫(huà)狄得夫小子就為兒童打開(kāi)了性教育啟蒙的大門(mén)。漫畫(huà)從1992年問(wèn)世至今已經(jīng)出 版了13部，通過(guò)8歲半的狄得夫的視角，幫孩子解除性的困惑。2011年推出針對(duì)兒童性教育的特別讀本小雞雞性向?qū)?，解答了青少年提出的各種關(guān)于自身、愛(ài) 及性的疑問(wèn)。書(shū)中“青春期”一集，狄得夫以為進(jìn)入青春期就意味著身體開(kāi)始長(zhǎng)毛，所以跟小伙伴解釋媽媽的皮草大衣是因?yàn)?ldquo;進(jìn)入了青春期”才是毛茸茸的。了解 了避孕套的作用后，他又和朋友專(zhuān)門(mén)戴了一頂“避孕套泳帽”去游泳，以防止被傳染“大腦艾滋”。一位家長(zhǎng)說(shuō)：“一開(kāi)始覺(jué)得這本漫畫(huà)中的一些插畫(huà)讓人臉紅，可 是買(mǎi)給兒子后不僅他很喜歡，全家人都看了一遍。漫畫(huà)包含的信息量很大，小朋友關(guān)于身體、性、愛(ài)情的各種問(wèn)題，從這部漫畫(huà)里都能找到答案。”

美國(guó)：政府禁欲培訓(xùn)教會(huì)節(jié)制

最近10年，原本性觀念開(kāi)放的美國(guó)人，開(kāi)始不斷推廣“禁欲教育”，使青少年的性觀念慢慢回歸傳統(tǒng)。據(jù)了解，近幾年，美國(guó)衛(wèi)生福利部已將500萬(wàn) 聯(lián)邦教育基 金撥給禁欲教育項(xiàng)目，這是唯一一個(gè)獲獎(jiǎng)的教育項(xiàng)目。禁欲教育組織還會(huì)到全美各個(gè)城市，根據(jù)學(xué)校要求及孩子的年齡提供不同課程。這些課程大部分是短期的，課 時(shí)不超過(guò)兩個(gè)月。對(duì)授課老師的基本要求是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生。老師們組成團(tuán)隊(duì)到各個(gè)學(xué)校進(jìn)行演講。各個(gè)學(xué)校還可以申請(qǐng)讓本校老師參加培訓(xùn)。美國(guó)大學(xué)里有一門(mén) “人類(lèi)性行為”的課，老師曾對(duì)全班150多名同學(xué)(其中約有一半是女生)進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)大概80%的女生都是處女，她們大多是90后。這個(gè)數(shù)字比往 年高出許多，老師對(duì)此也很震驚。她說(shuō)，這個(gè)數(shù)字每年都在增加，這或許就是推廣禁欲教育的成果。

日本：老師親自引導(dǎo)學(xué)生理解男女關(guān)系

日本人很重視性教育，但亞洲傳統(tǒng)文化中對(duì)性的含蓄也給性教育出了難題。于是，日本校園里的保健室就成了性教育的第二陣地。日本各地方政府的教育 部門(mén)都有詳 細(xì)規(guī)定。比如，東京都教育委員會(huì)制訂了一個(gè)統(tǒng)一的性教育指南。規(guī)定中學(xué)生必須上性教育課，老師要引導(dǎo)學(xué)生接受自己的身體發(fā)育和心理變化，同時(shí)理解男女關(guān) 系。課上，老師會(huì)講解受精、懷孕等知識(shí)，但不涉及性行為的經(jīng)過(guò)。學(xué)校還會(huì)根據(jù)教育委員會(huì)的指南為學(xué)生編輯小冊(cè)子，幫助孩子理解性知識(shí)。此外，日本的學(xué)校一 般都設(shè)有保健室，這成為了性教育的第二課堂。日本《學(xué)校保健安全法》規(guī)定，學(xué)校必須設(shè)置保健室，進(jìn)行健康診斷、指導(dǎo)和急救處理等。保健室里都是醫(yī)科院校畢 業(yè)的老師，取得專(zhuān)業(yè)資格后，就能成為保健教師。保健教師不講課，也不擔(dān)任班任，這讓學(xué)生可以更放松地談?wù)撾[私。他們有了戀愛(ài)的煩惱、不好意思問(wèn)家長(zhǎng)和其他 老師的性問(wèn)題，都會(huì)到保健室傾訴。保健室的老師對(duì)所有來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生都很隨和，親切地跟學(xué)生談?wù)撔氖?，并且絕對(duì)會(huì)給學(xué)生保密。

荷蘭：父母通常允許孩子帶異性回家過(guò)夜

荷蘭有著著名的性文化博物館和紅燈區(qū)，性觀念的開(kāi)放舉世聞名。然而，荷蘭青少年懷孕率在全歐洲卻是最低的，這與荷蘭孩子從小就能接受到開(kāi)放、系 統(tǒng)的性教育 密不可分。父母是孩子的第一任老師，荷蘭父母對(duì)待青少年性行為的態(tài)度比較開(kāi)放但有約束，用一句話(huà)來(lái)概括：允許它、遠(yuǎn)離它、控制它。一方面，孩子們甚至?xí)?餐桌上和父母討論這方面的話(huà)題；另一方面，荷蘭父母通常允許孩子帶異性回家過(guò)夜，但會(huì)監(jiān)督他們避免因性生活受到傷害。父母可以事先為女兒準(zhǔn)備避孕藥，也可 能早已認(rèn)識(shí)女兒的男朋友。如果他們不喜歡這個(gè)男孩，可以巧妙地把他攆走；如果喜歡，就會(huì)把他視為準(zhǔn)女婿，請(qǐng)他參加家庭聚會(huì)。