很多父母認(rèn)為，給孩子的刺激越多，大腦就會(huì)越發(fā)達(dá)，于是給孩子買各式各樣的玩具。其實(shí)玩具太多反而會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。

幼兒的腦部神經(jīng)尚未發(fā)育健全，選擇能力和控制能力不夠成熟，如果眼前玩具過(guò)多、信息過(guò)雜，刺激過(guò)度，很容易使大腦形成的各種興奮點(diǎn)之間互相影響、干擾和制約，反而阻礙神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

專注力是貫穿孩子一生學(xué)習(xí)和做事成功的關(guān)鍵，是非常重要和寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。專注又稱注意，分為無(wú)意注意和有意注意兩種形式。3歲前幼兒的注意基本上屬于無(wú)意注意，容易受到外界因素刺激而轉(zhuǎn)移，同時(shí)注意的持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)。當(dāng)眼前玩具過(guò)多時(shí)，幾乎每個(gè)玩具都對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)刺激，他可能各個(gè)玩具都抓抓摸摸，但持續(xù)時(shí)間都不長(zhǎng)，會(huì)破壞無(wú)意注意向有意注意的發(fā)展，影響專注力的培養(yǎng)。因此，一次不要給孩子太多玩具，一兩件就足夠。在玩耍過(guò)程中，也不要頻繁添加新玩具，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒊掷m(xù)深入地感知和探索同一個(gè)玩具。

真正把一個(gè)玩具玩透，孩子才會(huì)受益。家長(zhǎng)可以和孩子一起深入挖掘同一玩具的多種玩法。以普通的礦泉水瓶為例，可以捏、啃、握、扔、敲打、搖晃、擰瓶蓋，也可以跟皮球組合玩保齡球游戲，還可以裝上綠豆、黃豆等大小顏色不一的豆子，做成“樂器”，讓孩子感受不同搖晃擊打方式發(fā)出的不同聲響，創(chuàng)造出富有節(jié)奏和韻律的音樂。再簡(jiǎn)單的玩具，只要用心揣摩，都可以衍生出多種多樣的玩法。在這個(gè)探索發(fā)現(xiàn)衍生的過(guò)程中，孩子的想象力、創(chuàng)造力和專注力都會(huì)得到進(jìn)一步地發(fā)展和提升。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴是最好的愛，爸爸媽媽帶著全部的愛陪同孩子玩耍，比任何玩具都更能給孩子滋養(yǎng)，更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。