正值新春佳節(jié)之際，親人朋友間會給孩子部分壓歲錢作為春節(jié)給孩子的禮物，如今，孩子收到的不是一筆小數(shù)目，如何處理就成了個問題。教孩子管理壓歲錢，究竟有什么妙招？

壓歲錢的由來

“壓歲錢”因何而來有多種說法，其中一說認(rèn)為，源于北宋的一次偶然事件。據(jù)史籍《桯史》記載，北宋神宗年間，某年春節(jié)夜晚，當(dāng)時的朝廷樞密副使(副宰相)王韶的小兒子南陔，跟隨著大人在汴梁(今河南開封)的街頭觀燈游玩，不料，被歹人掠走。歹徒本準(zhǔn)備勒索王韶一筆錢財，但逃跑途中，聰明的南陔在看見途經(jīng)的車子后，大聲呼救。歹人連忙放下南陔，倉皇逃跑。后來，宋神宗得知了這件事的來龍去脈，就賜予南陔一些金錢，給他壓驚。此事流傳到民間后，人們紛紛效仿宋神宗的做法，在過年的時候，除了給孩子們買爆竹、吃食外，還要專門給孩子們一些壓驚的零用錢，并稱之為“壓歲錢”?！肚寮武洝分姓f：“長幼度歲，長者貽小兒以朱繩綴百錢，謂之壓歲錢。”意思就是說，大人在春節(jié)時都要給孩子用紅繩子穿的百枚銅錢，稱之為“壓歲錢”。

周邊國家的壓歲錢是什么樣的

在越南，給壓歲錢最初是指將銅錢穿起來，用紅線綁成龍形或?qū)殑π?，放在孩子的床腳或枕邊，以震懾妖魔鬼怪，讓孩子安心睡眠。之后壓歲錢演變?yōu)樾履晁图t包，意味著能給人們帶來喜悅和幸運。從前長輩給孩子的壓歲錢并不多，象征性地給個500或1000越南盾(1元人民幣約合3300越盾)，有時不給錢，就給塊糖果。但隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們給的壓歲錢也越來越多。越南專家因此呼吁，應(yīng)引導(dǎo)孩子正確理解壓歲錢的含義，合理使用壓歲錢，讓這一傳統(tǒng)習(xí)俗發(fā)揮積極作用。

新加坡的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但在壓歲錢上反而最吝嗇。新加坡人上門拜年，也發(fā)壓歲錢，但是新加坡家長給孩子派發(fā)的“紅包”，數(shù)量雖多但分量很輕。他們給的對象是孩子和未婚的男女青年，只要對方來拜年，都有“紅包”拿。不過，打開“紅包”抽出的可能只是一兩張二新元票面的新幣(一元人民幣合0.2新元)，最多也就是十新元(一般都是雙數(shù))，不到人民幣五十新元。不過，孩子們也并不介意，因為孩子們互相“攀比”的是誰拿了多少個“紅包”，而不問你拿了多少壓歲錢。在新加坡人看來，“紅包”的作用只在于給孩子節(jié)日的氣氛，增加家庭的溫馨，是區(qū)別其它節(jié)日的一項內(nèi)容。

日本小孩子雖然也能拿到壓歲錢，但受到日本經(jīng)濟(jì)蕭條影響，壓歲錢也逐年大打折扣。對于壓歲錢怎么花、花在哪，日本知名媒體特意做了一份調(diào)查，排在首位的是“買游戲”；第二位是“存下來”；第三位是“買書”，但第四位“買玩具”的比例為11.0%。

韓國人過農(nóng)歷新年，特別重視年初一的“祭禮和歲拜”儀式。祭禮完畢，晚輩要向父母和其他長輩磕頭拜年，行“歲拜”禮，而長輩則要給晚輩壓歲錢。韓國一家銀行就推出了“外匯壓歲錢”。這種分為3種套裝的“外匯壓歲錢”，由美元、人民幣、歐元、加元和澳元這5種貨幣中的3張至5張紙幣組成，樣式豐富多彩，售價最貴的不過4.85萬韓元，深受家長的歡迎。一些家長認(rèn)為，這種外匯壓歲錢，不僅可以讓孩子們了解匯率知識，而且外幣還具有一定的收藏價值，可謂一舉多得。

我們的家長應(yīng)該如何合理管理孩子的壓歲錢

1)孩子的壓歲錢該由誰管理：

學(xué)齡前的孩子，主要是讓其學(xué)習(xí)有關(guān)金錢的概念，此時孩子還不具備理財?shù)哪芰?，因此錢需要家長代為管理。對于小學(xué)一年級以上的孩子，他們已經(jīng)具備了一定的獨立消費能力。父母把壓歲錢完全“充公”容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，孩子也失去了學(xué)習(xí)獨立支配金錢的機會，同時對“過年”的快樂體會也會大打折扣。甚至，還有的孩子在開學(xué)后會因此在同學(xué)面前產(chǎn)生自卑感。對于這樣年齡段的孩子，父母讓其理解壓歲錢真正意義的同時，還應(yīng)該和孩子商量一下壓歲錢分配的比例，比如多少由父母來保管，多少由孩子自己去支配，同時還可以建議孩子把自留的壓歲錢花在什么地方。

2)對于壓歲錢的管理建議：

家長將壓歲錢作為一個金錢觀、消費觀、價值觀教育的機會和平臺，既體現(xiàn)對孩子的尊重，也引導(dǎo)孩子的心理成長。家長不妨帶孩子一起去銀行，以孩子的名字單獨設(shè)立一個銀行賬戶。這樣能讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一部分，幫助其樹立理財責(zé)任感，形成積累財富的良好習(xí)慣，從而有益于孩子成年后的家庭理財。在提出建議并且在孩子接受的前提下，把其中一部分錢作為孩子的學(xué)費。家長可根據(jù)孩子的年齡特點，教導(dǎo)他們制定消費計劃、記錄開支情況，培養(yǎng)良好的消費管理習(xí)慣。家長還可以引導(dǎo)孩子用壓歲錢去做一些公益的事情，比如捐助災(zāi)區(qū)、幫助有困難的人或群體?？梢砸约彝閱挝唤M織一次旅游，以孩子想去的地方為目的地，孩子用壓歲錢作為自己旅游的費用。這樣孩子既擁有使用壓歲錢的主動性，又能收獲到消費的精神價值和充實感。l制定家庭“小管家”計劃。孩子對于家庭事務(wù)其實有著強烈的擔(dān)當(dāng)意向，只是常常被家長的不信任和過度保護(hù)所打擊。“小管家”計劃即讓孩子“做主”，家長和孩子指定的一個星期，從孩子的壓歲錢里劃定一定的數(shù)額范圍，讓孩子負(fù)責(zé)全家的基本生活支出和采買。讓孩子完全“做主”，家長不干涉只建議。此種方式既讓孩子體會到擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓罚部梢宰尯⒆又?ldquo;柴米油鹽貴”，生活是需要“精打細(xì)算”的。引導(dǎo)孩子使用自留壓歲錢自行購買學(xué)習(xí)文具、課外讀物等。

3)如何合理分配壓歲錢

1、訓(xùn)練孩子有計劃地使用錢這個計劃最好是在給錢的時候制定，家長只提出原則，具體內(nèi)容則由孩子全權(quán)負(fù)責(zé)，家長不直接干預(yù)，但要監(jiān)督、檢查。

2、給孩子的錢的數(shù)額應(yīng)當(dāng)把握在孩子有能力支配的范圍之內(nèi)壓歲錢太多超出孩子平時零用的數(shù)額，父母應(yīng)建議孩子把錢存入銀行，或者購買必需的大件物品，并依據(jù)孩子的年齡及其消費預(yù)算留下一部分當(dāng)零花錢。

3、可帶孩子購物，示范明智消費父母給孩子買東西，可帶孩子一起去，通過貨比三家，教會孩子買到物美價廉的東西，讓他們在自己支配零花錢時更加節(jié)儉。

4、可進(jìn)行模擬成人生活開支的訓(xùn)練讓年紀(jì)大些的孩子為自己買日用品，為家里買菜、交電話費等。家長還可以翻開賬簿，告訴他家中的錢是怎么花的，以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。