“姚老師，我要玩這個”“姚老師，跟我們一起玩……”在太原市一家幼兒園里，29歲的姚曉鋼正在和孩子們一起做游戲。

　姚曉鋼是這個幼兒園唯一的男老師。他從山西師范大學畢業(yè)后，2010年來到該幼兒園工作。當初姚曉鋼選擇學前教育這個專業(yè)，只是為了更好地就業(yè)，沒想到現(xiàn)在越來越喜歡這份工作了。圖為姚曉鋼正在用長繩和孩子們一起做游戲。

與女老師相比，男老師能夠帶給孩子們特別是男孩子陽剛之氣，有利于促進幼兒個性的全面發(fā)展。圖為姚曉鋼正在為拔河的孩子們吶喊助威。

姚曉鋼正在為一個孩子系鞋帶，雖然是男老師，但是也有細膩的一面。

姚曉鋼正在為孩子們準備課堂上要用的游戲道具，有時候他就像個單純的大孩子。

跟孩子們玩游戲時，他特別專注，就像一個“孩子王”。

在這里，姚曉鋼既是孩子們的老師和朋友，也暫時扮演著“父親”的角色。圖為姚曉鋼正在耐心地跟孩子一起做橡皮泥游戲，一個小女孩靠在他的肩膀上。

作為“父親”的姚曉鋼，要照顧起孩子的點點滴滴。圖為準備睡午覺時，他陪著一個男孩一起拉床。

一個小朋友肚子不舒服，姚曉鋼像“父親”一樣守在旁邊，細心照料。

長期以來，受傳統(tǒng)觀念及其他因素影響，幼兒教育幾乎完全是女性的天下。“但父母都很支持我，起初選擇專業(yè)時，就是父母幫著選的，他們非常理解和支持我。”姚曉鋼說。圖為姚曉鋼正在為一個耳朵發(fā)炎的孩子上藥。

2013年7月，姚曉鋼與妻子愛情長跑8年后，步入婚姻殿堂，妻子也很支持他的工作。姚曉鋼是個非常熱愛生活的人，不僅喜歡下廚房給家人做菜，也喜歡各種運動。閑暇時，他喜歡騎車鍛煉。

姚曉鋼說，在培養(yǎng)3至5歲孩子的行為習慣方面，男老師能夠給孩子帶來全新的感受，性別特征決定了他們的教學方式、接觸幼兒的風格都不同于女教師。在教育觀念、思維方式等方面，能夠和女老師形成互補。所以，他希望能夠有更多的男性加入幼教這個行列