余曉春在帶小朋友做游戲。

一直以來，男性和女性在社會分工中，似乎總是各據(jù)一塊私有領(lǐng)地。女護(hù)士、幼兒園阿姨、快遞小伙這樣的字眼，似乎早在職業(yè)誕生那一刻就已約定俗成。性別的差異成為隔開這些私有領(lǐng)地的壁壘。

然而如今，這道壁壘正在逐漸崩裂。男護(hù)士、男幼師、女快遞員，這些勇于反轉(zhuǎn)人生的探索者，打破先入為主的觀念，在對方的“專屬領(lǐng)地”上留下足跡。

讓我們一起走進(jìn)他們的生活，傾聽他們的故事，體味他們別樣的人生。

多年前，余曉春有些懵懂地讀了幼師，作為一名男性，他很不好意思，甚至一度不敢跟別人提這些。然而，學(xué)著學(xué)著竟然愛上了這個職業(yè)，憑著一腔熱愛，他最終選擇成為一名幼兒園男教師，希望通過自己的努力，讓孩子們有個健康快樂的童年。而當(dāng)幼兒園老師，也讓這個“85后”小伙收獲了巨大的快樂。“如今，我可以跟任何人驕傲地說起自己的職業(yè)。”近日，他對新安晚報、安徽網(wǎng)記者說。

剛學(xué)時怕被笑話

2001年，余曉春和哥哥初中畢業(yè)，考入了合肥幼兒師范學(xué)校，該?，F(xiàn)已改名為合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校。“那是我們學(xué)校第一次招男生。”28歲的余曉春回憶說，當(dāng)時之所以選擇這個專業(yè)，是因為他之前看到有媒體報道稱學(xué)前教育很重要，“而且中國很多教育專家也是男的，我爸也是老師，同意我和哥哥的選擇。”

“當(dāng)年我所在的班級共40多人，男生只有8個，但算是男生多的班級了。”

余曉春說，他考入合肥幼兒師范學(xué)校后，學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，“但除了美術(shù)，我還要學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞、唱歌……這些我之前都沒學(xué)過，但卻是當(dāng)幼師最重要的基本功。”

在學(xué)校的日子是單純而懵懂的，余曉春到現(xiàn)在還感懷那段歲月，“但我在外面不好意思說自己是讀幼師的，那時很多人都不能理解，感覺這是女孩做的事。別人問我，我直接說是師范的，怕人笑話。”

在學(xué)校待了5年后，余曉春不得不面臨就業(yè)問題。“根據(jù)我爸的建議，當(dāng)時我面前有兩條路，一條是先回老家做聘任教師，然后再慢慢考編制，這比較舒適。另外一條，就是自己到外面去打拼。”余曉春說。

扮動物曾很尷尬

當(dāng)余曉春還在猶豫時，他從校方得到了一個消息。“珠海有個培訓(xùn)機構(gòu)，專門培訓(xùn)男幼兒園老師。我覺得作為男人，還是應(yīng)該闖一闖，于是我就去了。”

到了那里后，余曉春又投入新一輪 的學(xué)習(xí)，“培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒園早操和編排、幫幼兒園策劃親子活動、為孩子上體智能課程。”

早晨去跑步鍛煉體能、訓(xùn)練肢體動作……還得模仿各種動物。最初余曉春感覺有些不舒服。“比如，扮演小狗時，要在地上爬，還得汪汪叫，我感覺好沒面子，但老師說，如果我只顧自己的面子，那會失去很多東西，后來我就慢慢適應(yīng)了。”

余曉春至今記得他在培訓(xùn)期間給小朋友們上的第一堂課——《大灰狼和小白兔》。在這次故事化教學(xué)中，余曉春扮演張牙舞爪的大灰狼，小朋友們扮演正在拔蘿卜的小白兔。“大灰狼”叫囂著要吃不會跳的“小白兔”，于是“小白兔”們趕緊一蹦一跳地躲了起來。

在大家的齊心協(xié)力下，“大灰狼”餓暈了，“小白兔”們感受到了團(tuán)體協(xié)作的快樂，高呼“勝利！”而為了慶祝勝利，大家還跳了一支舞。在這過程中，余曉春和小朋友們都得到了快樂和鍛煉。

選擇當(dāng)流動老師

2009年9月，余曉春回到合肥發(fā)展。“據(jù)我了解，當(dāng)時男幼兒園老師在合肥甚至安徽依然非常稀缺。當(dāng)年讀書時班里的男生，除了我和哥哥，其他人都沒涉足這個領(lǐng)域。”余曉春告訴記者，他沒打算在某家幼兒園長期待著，而是選擇在幼兒園之間，流動著做老師，“與幼兒園簽約，根據(jù)協(xié)議約定的時間去上課。”

“幼兒園中男老師少，這是有原因的。女老師在幼兒園工作，可以說是為了追求穩(wěn)定的生活，但對男人來說，這份穩(wěn)定的工作工資不高，他們需要考慮很多現(xiàn)實問題，比如買房子等，二是感覺沒有多大的發(fā)展空間。”余曉春說，選擇當(dāng)流動老師，既可以堅守自己所愛，收入也會提高。

于是，余曉春開始毛遂自薦，主動聯(lián)系各家幼兒園。“最初，人家都認(rèn)為我是騙子，后來我說自己可以試講，他們才同意見面?？吹轿疑险n后，他們感覺還不錯。”余曉春說，在小朋友面前，他的名字是“籃球老師”。

“小朋友們，當(dāng)我喊‘小小青蛙’時，你們都要‘呱’的一聲跳起來……”在其中一節(jié)課程中，余曉春跟孩子們互動教學(xué)。“這可以鍛煉他們肢體的力量、腿部的爆發(fā)力和反應(yīng)速度。”

猴子、小雞、小貓……這些動物，余曉春是經(jīng)常扮演的，“動作不到位不行，老師的肢體語言，一舉一動，會影響到孩子。”而由于動作表情夸張，又蹦又跳，余曉春的教學(xué)常引得家長哈哈大笑，但也得到了認(rèn)可。不過，每次上完課，余曉春都挺累的。

培訓(xùn)更多男幼師

每逢有小朋友調(diào)皮不聽話時，余曉春就用一種很有趣的聲調(diào)，再加重幾分語氣提醒：小朋友，“ 你在干什么？”“我這樣做，既把小朋友的注意力抓了回來，又帶著幾分男性的嚴(yán)厲，還不至于傷到他們。”

余曉春說，男幼師會傳遞男人的陽剛之氣，“我所教的一些幼兒律動操、武術(shù)操，是女老師難以掌握的，還要邊說邊跳邊互動。”

在教學(xué)中，余曉春對小朋友們觀察很細(xì)致。他記得，有次給幼兒園小班上課，當(dāng)其他小朋友跟著他很投入地做游戲時，一個男孩卻冷冷地在旁看著，一副不屑的樣子。

余曉春沒有生氣，而是對這個男孩更加關(guān)注了，即使男孩表現(xiàn)一般，他也會及時在眾人面前給予鼓勵和夸獎，后來男孩的態(tài)度改變了，很愿意參與課程。“其實，孩子孤僻往往是因為缺少關(guān)注，等你給他足夠的關(guān)注和愛時，他就會改變”。

余曉春也會設(shè)計一些親子課程，“通過親子課程，一些家長認(rèn)識到自己陪伴孩子太少了，開始反思，而孩子們也明白父母很辛苦，要懂得感恩?？吹剿麄兊淖兓?，我自己都覺得感動。”而每逢有小朋友在路上認(rèn)出他， “籃球老師” 他就很開心。喊他 時，

現(xiàn)在，余曉春召集了一群“志同道合之士”，共同發(fā)展這一事業(yè)，當(dāng)然，他們都是男的。今年整個暑假，余曉春都在培訓(xùn)男幼師，他想讓男幼師走進(jìn)更多幼兒園，讓幼兒園的課堂中傳遞出更多的男性氣質(zhì)。