制圖張錦

目前，孩子已經(jīng)重返校園，令很多家長頭疼和疑惑的事情也隨之而來。下班時間與放學時間不同步，對雙職工家長來說真是挺苦惱的，孩子放學后的“真空時段”也日漸成為社會關(guān)注的問題。如何充分利用好這一時段保障孩子在課堂之外的安全和健康成長呢？

【現(xiàn)狀】

老人成接送孩子主力軍

近日，記者走訪部分學?？匆?，每到下午3點左右，小學門口就已聚滿了來接孩子的家長，這些家長中老年人占絕大多數(shù)。“兒子媳婦都在上班，每天早出晚歸，如果我不幫忙接送孫子，他倆連班都沒法上。”一位大爺說。

“上學放學接送、管個吃喝，我還能干得了，就是輔導學習成問題，檢查作業(yè)和講解難題還得等兒子媳婦回來才行。”旁邊一位奶奶正在等上三年級的孫女放學。

出了校門轉(zhuǎn)戰(zhàn)興趣班

不少家長由于下班時間與放學時間不同步，就想到了給孩子報名興趣班這個解決辦法，由家里老人把孩子送到興趣班打發(fā)時間。

萱萱在讀小學三年級，從上學期開始，放學后便由爺爺把她送到鋼琴培訓中心，學習彈鋼琴。“萱萱不喜歡學鋼琴，但她媽媽偏要送她去。”奶奶說萱萱進興趣班后，一天到晚都喊累，而且還耽誤了寫作業(yè)的時間，每天都要八點多吃完晚飯后才開始寫。

父母輔導作業(yè)并不輕松

即便到了晚上，父母輔導孩子寫作業(yè)也問題重重。“現(xiàn)在孩子們的作業(yè)越來越難，有些題對于我們家長來說也有一定難度，“作業(yè)只能空著，第二天等老師來解答。”一位孩子家長說，作業(yè)題空著，小孩很可能遭到同學嘲笑，可另請家教輔導花費又大。

【調(diào)查】

放學“真空期”孩子怎么辦

記者了解到，小學在下午4點左右放學，但在這個時間段，家長們往往還在工作，讓不少家長感到苦惱。

市民宋女士說：“我們家是雙職工，孩子今年上一年級，下午3點多就放學了，但我和老公都是6點以后才能下班離崗。”宋女士告訴記者，一開始他們商量著雇個家政工?？珊⒆雍图诣€匙都交給了外人，能放心嗎？家政工把孩子拐跑了怎么辦？因為存在這些擔心，他們便打消了這個想法。在接送孩子上下學的龐大隊伍中，老年人所占比例不小，也正是因為孩子父母工作繁忙，沒有時間接送，接送孩子的任務就交給了老人。

【指導】

小學階段重在培養(yǎng)好習慣

對于有時間接送孩子的家長來說，小學階段是孩子自身習慣養(yǎng)成以及與家長培養(yǎng)感情的重要階段。

孩子回家以后，最好培養(yǎng)其立刻完成作業(yè)的好習慣。當孩子一到家先看電視或玩游戲時，家長應該嚴格制止，保持原則，培養(yǎng)孩子的好習慣，否則會養(yǎng)成拖延、懶惰等不良習慣。在做作業(yè)的同時盡量不要讓孩子吃東西或聽音樂，培養(yǎng)孩子的耐心和持久注意力，提高孩子寫作業(yè)的效率。

另外，家長要有榜樣意識，承諾孩子的事情一定要做到，不要把他們當小孩子哄著，讓孩子多表達自己的想法，家長和孩子互相尊重有利于親子感情的增進。孩子完成作業(yè)以后，可以帶孩子出去玩，適當放松，或者教孩子做些簡單的家務，比如，整理自己的文具衣物、打掃衛(wèi)生等。

家長選擇托管班要慎重

記者走訪發(fā)現(xiàn)，在天津市各個小學附近都有不少托管班。此類托管班規(guī)模較小，就服務內(nèi)容而言，主要有兩種形式：一類是負責放學后接小孩，照顧他們吃晚飯和完成作業(yè)；另一類是除了負責接小孩吃飯、幫助他們完成學校作業(yè)以外，還會安排小孩做游戲、做手工等。

天津市金貝教育魏校長說，很多家長下班晚，忙于工作沒辦法及時接孩子放學，交給爺爺奶奶帶也比較辛苦，所以有很多家長選擇了小學課后托管機構(gòu)。“課后托管班是家長相對信賴的選擇。”魏校長表示，建議家長著重了解托管班老師的情況，學校退休老師或者有資格證的正規(guī)老師，是相對有保障的。

博實教育王校長也表示，除了常規(guī)的加餐和輔導作業(yè)外，機構(gòu)還推出了很多個性化課程，比如財商教育、手工課、表演課等，這些都可以幫助孩子成長，更重要的是還可以和其他小朋友一起培養(yǎng)群體意識、團隊合作精神等，這些都使得托管不再是簡單的“看孩子”，而是和教育融為一體。

業(yè)內(nèi)人士建議，選擇托管班首先要看環(huán)境是否衛(wèi)生、安全；其次要看經(jīng)營人員的素質(zhì)，看管人是否有組織孩子活動的經(jīng)驗，如果給孩子輔導要看是否有相關(guān)專業(yè)背景；第三，不能把孩子“管死”，托管老師要帶著孩子進行適當運動，不能把托管變成“靜坐”。家長選擇托管班最好能抽時間體驗一下，為孩子選擇一個適合的地方。

【業(yè)內(nèi)】

課后托管迎來“升級潮”

近些年來，“課后小飯桌”一直扮演著課后托管的主要角色，此類機構(gòu)管理相對松散，一般由退休人員和兼職大學生組成，此類機構(gòu)多在居民家中開辦，負責接小孩放學，照顧吃晚飯，并沒有太多附加值，但價格較便宜。家長如果可以在1個小時之內(nèi)接孩子回家，且只要求負責孩子晚飯的話，可以適當考慮此種形式。相反，如果小孩托管時間較長，有輔導作業(yè)等要求，應選擇托管模式成熟、師資力量較強、附加值較大的托管班。

由于托管需求不斷增加，該行業(yè)競爭也越發(fā)激烈，很多小飯桌紛紛轉(zhuǎn)型托管班，不僅經(jīng)營面積增大，重視裝修打造良好環(huán)境，而且每天都設(shè)計了不同主題的課程，甚至外聘老師，這些做法都促使了托管服務的進一步升級，也使得家長的選擇更多樣更豐富。