近日，有家長(zhǎng)反映，部分幼兒園現(xiàn)在上課的內(nèi)容，對(duì)孩子來說太難了，都是小學(xué)課本的內(nèi)容，不僅孩子很累，家長(zhǎng)也反感。

昨日，市民張女士向筆者反映，自己的寶寶今年4歲，在某私立幼兒園讀中班。張女士說，本以為孩子在幼兒園就是老師帶著玩，學(xué)一學(xué)畫畫、唱歌等才藝，但是從今年開學(xué)以后，老師每天上課都會(huì)給孩子講數(shù)學(xué)加減法、語文生字等小學(xué)課本的知識(shí)，每天晚上她還要陪著孩子寫至少半個(gè)小時(shí)的作業(yè)。張女士說：“前幾日，老師留了60道數(shù)學(xué)題，我家孩子才4歲，哪兒能坐得住。我一直哄著孩子寫，用了一個(gè)多小時(shí)才把這些題做完，孩子一直喊累，我也是身心疲憊。問問身邊的朋友，不少朋友說自己家孩子所在的幼兒園也這樣。”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園“小學(xué)化”大多存在于私立幼兒園。對(duì)此，一些孩子家長(zhǎng)也表示很困惑，“孩子才四五歲，這么早學(xué)這些，感覺挺吃力也挺累的，而且一旦現(xiàn)在學(xué)習(xí)太累出現(xiàn)排斥心理，以后不愛學(xué)習(xí)了怎么辦？”但是也有不少家長(zhǎng)表示，孩子絕對(duì)不能輸在起跑線上，一想到別人家的孩子都在學(xué)，等到上小學(xué)時(shí)，自己家孩子跟不上怎么辦？尤其是看到別人家的孩子會(huì)做兩位數(shù)的加減法、認(rèn)識(shí)多少漢字時(shí)，更加篤定現(xiàn)在多學(xué)點(diǎn)、吃些苦不算什么。有的家長(zhǎng)甚至表示，她還特意把孩子轉(zhuǎn)到了教這些知識(shí)的幼兒園，怕孩子將來跟不上。

面對(duì)家長(zhǎng)的這種矛盾心理，相關(guān)專家表示，教育部明令禁止幼兒園“小學(xué)化”課程。幼兒心理發(fā)展還不完善，不具備系統(tǒng)學(xué)習(xí)的能力，如果按照小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，違背了幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律，更不利于將來的學(xué)習(xí)。同時(shí)，小學(xué)生入學(xué)后，將會(huì)統(tǒng)一從零起點(diǎn)學(xué)習(xí)，沒必要過早對(duì)孩子施加壓力。