如今，早教已經(jīng)不是新鮮名詞，近年來各類早教機(jī)構(gòu)紛紛出現(xiàn)在合肥街頭。記者近日走訪發(fā)現(xiàn)，許多早教機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用動(dòng)輒上萬元，課堂上甚至有許多不滿周歲的寶寶。如此急迫的早教到底合不合理？安徽省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松認(rèn)為，過早的“智力開發(fā)”不利于兒童成長(zhǎng)，對(duì)孩子習(xí)慣、性格和興趣的培養(yǎng)在兒童早期教育中更為重要。

反對(duì)派：課程環(huán)境都不好

上個(gè)月剛從南京回到合肥工作的張瑋想給寶寶報(bào)個(gè)早教班，“周圍一些朋友和同事有報(bào)名的，有的寶寶才三四個(gè)月大就去上課了。我家寶寶9個(gè)月，不知道適不適合報(bào)，我就去試聽了一些課程。”張瑋告訴記者，她選擇了四家早教機(jī)構(gòu)試聽，“最大的感受就是課程設(shè)置都很雷同，主要還是帶孩子玩，沒多大意思。”

“各種環(huán)節(jié)的設(shè)置，看起來是帶寶寶玩，實(shí)則考驗(yàn)了大人的體力和大人之間的合作。比如讓家長(zhǎng)把很多顏色的布拼到一起，上下拉動(dòng)一塊大布讓孩子玩躲貓貓，一堂課上下來感覺挺耗精力的，但小寶寶也沒有鍛煉到什么能力啊。”張瑋說，早教中心的活動(dòng)空間不是很大，而且是密閉的環(huán)境，人多了空氣不好，還不如帶寶寶多接觸大自然。

“參加了一些試聽課后，我覺得沒必要花那么多錢讓孩子上早教。”在合肥工作的陳琪告訴記者，早教課內(nèi)容大同小異，她從網(wǎng)上買了相關(guān)書籍，自學(xué)了一些早教內(nèi)容，從平時(shí)生活中一點(diǎn)一滴引導(dǎo)孩子，“主要還是順其自然，不強(qiáng)迫寶寶去鍛煉能力，陪伴她才是最重要的。”

支持派：小孩得到了鍛煉

合肥的早教中心價(jià)格均在100~200元每節(jié)課，吳女士在對(duì)比幾家早教中心后，選擇了一家“國(guó)際”品牌的早教中心。“離家最近，方便有空時(shí)帶寶寶去上課”。吳女士選擇的早教中心價(jià)位為12000元，共60個(gè)課時(shí)，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)50分鐘，課間會(huì)休息5~10分鐘。“價(jià)格是根據(jù)買的課時(shí)來調(diào)整的，買的課時(shí)越多，平均到每節(jié)課的優(yōu)惠也越多。”

吳女士告訴記者，一般來說，周末上課的家長(zhǎng)和寶寶要多一些，最小的寶寶才兩三個(gè)月大。早教中心課程設(shè)置還算豐富，比如開發(fā)寶寶腦神經(jīng)的課程，老師每次會(huì)設(shè)置一個(gè)主題，“例如小汽車主題，家長(zhǎng)都要帶小汽車玩具到課堂，整節(jié)課就圍繞它來展開。老師教寶寶小汽車怎么跑、怎么鉆山洞等等，這堂課結(jié)束后，老師會(huì)教寶寶小汽車的英文單詞怎么讀。”吳女士說，還有繪本課、手工課、廚廚樂等課程設(shè)置，“比如廚廚樂就是教寶寶怎么烤餅干，怎么和面等等?？傊矣X得帶寶寶上早教課還是有用處的，起碼小孩在互動(dòng)中手腳協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉，而且那么多小寶寶在一起玩，氛圍也好。”吳女士表示。

專家：培養(yǎng)行為習(xí)慣更重要

“俗話說‘從小看大，三歲看老’，這說明早期教育對(duì)兒童今后的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。”安徽省家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)崔躍松認(rèn)為，早教班的“火爆”說明了家長(zhǎng)對(duì)兒童早期教育的重視。不過，兒童的早期教育并不等同于去上早教班。在他看來， 并非所有形式的“早期教育”都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。

值得注意的是，現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)都起打了“智力開發(fā)”牌。“1~3歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)需要家長(zhǎng)和孩子多溝通，這是任何幼教機(jī)構(gòu)都無法取代的。” 崔躍松說，對(duì)孩子語言意識(shí)的開發(fā)，應(yīng)該放在初步掌握母語之后，有的孩子從1歲多的時(shí)候就開始在早教班學(xué)英語，這對(duì)孩子的語言發(fā)展并沒有什么幫助，甚至起到適得其反的效果。

崔躍松認(rèn)為，學(xué)齡前教育應(yīng)該是以非智力因素為主，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的性格和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。“比如孩子在玩過玩具之后，家長(zhǎng)要讓他把玩具放回原來的位置整理好。”這看似是一件小事，恰恰是很多家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)的。通過讓孩子自己整理玩具，讓他認(rèn)識(shí)到“自己的事情要自己做”，這對(duì)日后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是非常有利的。“在早期教育中，對(duì)孩子的習(xí)慣、性格和興趣的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比智力開發(fā)更為重要。”