中國的父母越來越注重早期教育，常常在孩子很小的時候就開始注重培養(yǎng)孩子的各項能力，孰不知，在無意當中，竟然讓寶寶缺失了最基本的早期教育——運動。

新生兒有如白紙，一切信息都是嶄新的。在最初的幾年里，信息輸入的多少與不同，可以決定一個孩子智力水平的高低和肢體技能的優(yōu)劣。然而，家長卻普遍忽視了孩子對身體認知的發(fā)展。其實，身體認知才是最根本的，是一切認知的基礎(chǔ)和前提。

感統(tǒng)失調(diào)——現(xiàn)代兒童的通病

在大腦后下方腦干的前面，有個很小的雷達式感應(yīng)器官，叫前庭神經(jīng)核，以此組成的神經(jīng)體系的功能，便是前庭覺。別看這個雷達小，但是作用卻非常重要。前庭的主要功能是接收面部正前方的視、聽、嗅、味、觸等信息，同時將接收到的信息進行過濾加工，再傳入大腦，可以說，前庭覺是大腦功能的門檻。

現(xiàn)在，由于剖腹產(chǎn)的增加和父母的溺愛，孩子在身體感知方面的“刺激”很少，接受體育訓(xùn)練的機會微乎其微，而這些都會導(dǎo)致前庭覺失調(diào)，即感統(tǒng)失調(diào)。

感統(tǒng)失調(diào)的影響分為五大類：視覺感不良、聽覺感不良、觸覺過分敏感或過分遲鈍、痛覺過分敏感或過分遲鈍、精細動作不良。

●視覺感不良：盡管能長時間地看動畫片、玩電動玩具，卻無法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字。

●聽覺感不良：對別人的話聽而不記，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

●觸覺過分敏感或過分遲鈍：害怕陌生的環(huán)境、吮手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等；過分依戀父母、容易產(chǎn)生分離焦慮、或過分緊張。

●痛覺過分敏感或過分遲鈍：冒險行為、自傷自殘、不懂總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；或者少動、孤僻、不合群、做事縮手縮腳、缺乏好奇心、缺少探索行為。

●精細動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手腳笨拙。

感統(tǒng)失調(diào)可以通過訓(xùn)練矯正

對此，我們采訪了體驗式學(xué)習(xí)與運動能力發(fā)展機構(gòu)小小運動館的負責人吳老師，吳老師表示，感統(tǒng)失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失，需要給予必要的矯正。

有的家長認為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進行感統(tǒng)訓(xùn)練，其實不然。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。

經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。

運動改善感統(tǒng)失調(diào)

0-6個月    撓癢癢

目的

強化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。

方法

爸爸媽媽可以讓寶寶躺在爬行墊上，輕輕抓撓寶寶的腋下、胸口，根據(jù)寶寶的反應(yīng)來控制用力的大小和刺激的強度。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強烈的反應(yīng)，則需多玩這個游戲。爸爸媽媽也可用刷子、海綿等摩擦寶寶手、腳、全身。

6-12個月    大吊車

目的

鍛煉孩子的手臂力量，增強前庭平衡感。

方法

寶寶屈肘，讓孩子抓住手臂，慢慢將孩子吊起來，再放下。吊起孩子的時候，動作要緩慢，均勻用力。不能持續(xù)過長時間，開始的時候，以2秒為宜，再根據(jù)孩子的能力延長吊臂時間。這樣的感統(tǒng)訓(xùn)練就是要用有趣的活動培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心，要讓孩子在游戲中感到快樂，自動自發(fā)才能取得更好的效果。

1-2歲    上斜坡

目的

強化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，膝蓋及小腿肌肉控制能力，靈活身體運動能力、左右腦均衡發(fā)展。

方法

這個階段的孩子很喜歡上下樓梯或者上下斜坡，家長可以給予引導(dǎo)。開始時，家長先站在斜坡上，拉著孩子的雙手協(xié)助；孩子的技巧純熟后，家長可以站在孩子身后，只在他有需要的時候推或扶。

這個游戲可以常常玩，反復(fù)玩，并且可以設(shè)置不同的難度。1）走上斜坡；2）雙手持物走上斜坡；3）攙扶下下斜坡；4）獨自下斜坡。

2-3歲    跳房子

目的

增強身體平衡能力，體會重力感。

方法

用粉筆在水泥地上寫出大的數(shù)字，并畫上格子，讓孩子從一個數(shù)字跨到另外一個數(shù)字上，以跨到圓形內(nèi)為勝。如果孩子還不懂得數(shù)字，可以用粉筆畫出不同顏色，然后讓孩子按顏色跳。

剛開始的時候，如果孩子跳躍技巧不成熟，可在開始時握著孩子的雙手或夾著孩子的腋下幫助孩子跳躍。

等孩子玩得很熟練的時候，讓孩子按指定的數(shù)字跳或者按單、雙數(shù)跳。還可以讓幾個孩子一起玩，如果孩子不懂得或不遵守游戲規(guī)則，要隨時給予身體或口頭的提示。

3-4歲    丟沙包

目的

訓(xùn)練手臂運動能力，手眼協(xié)調(diào)能力。

方法

爸爸媽媽可以要求孩子把一個小型球或沙包扔到2，3米遠的地方。開始的時候，如果孩子沒有領(lǐng)會扔球的動作，可以手把手地教，或者給孩子在前方畫一條線來提示他要扔的距離。等扔得比較熟練了，就可以讓幾個孩子一起玩，看誰扔得更遠。

當然，最終，感覺統(tǒng)合應(yīng)該成為一種觀念，滲透在孩子的日常生活當中?？梢哉f，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練從生活中來，又回到生活中去，訓(xùn)練的最終目的也就是讓孩子更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，而不是離開現(xiàn)實的生活情境去空想能力的提高。