許多年來，父子教育一直都是家庭教育中比較重視且比較薄弱的部分，面對越來越大的社會壓力，“父親”這一特殊的稱號，是否可以擔(dān)當(dāng)起那份責(zé)任，是否可以“親力親為”；對于孩子來說，父親不僅僅是“給予”，更多的是“陪伴、教育”。

大量研究一致認(rèn)為，父親和嬰幼兒多接觸、交往、帶孩子去“冒險”更能刺激孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)和感覺系統(tǒng)的全面發(fā)展。父親和孩子接觸有著優(yōu)于母親的體能、性格、膽略、能力等優(yōu)勢，父親和孩子在游戲的時候比母親更側(cè)重“玩大”的、帶有刺激性的游戲，而媽媽多為一些語言類的游戲什么躲貓貓、“小狗叫小貓?zhí)?rdquo;的小動作的“常規(guī)項目”。

父親是嬰幼兒積極情感滿足的重要源泉，是孩子的強大的“靠山”

由于父親和孩子在一起的時候孩子更興奮、更刺激、花樣更多，因此，孩子更加的愉快、活潑、開朗，孩子在愉快幸福的氛圍中更容易形成積極向上的陽光性格。父親有時候也比母親更慈愛，形象更“高大”，當(dāng)遇到“威脅”和“危險”的時候，經(jīng)常第一個想到的是父親。

父親是嬰幼兒積極個性形成的感情基礎(chǔ)，男人具備獨立、自信、自主、堅毅、勇猛、果斷、堅持、具備冒險精神、勇于克服困難、進取心、具備合作精神、外向、積極、熱情開朗、寬厚等個性特征，嬰幼兒在和父親的相處和游戲中，不斷影響不斷作用，不斷模仿和學(xué)習(xí)吸取。嬰幼兒和父親相處更能全面的形成個性品質(zhì)。一項研究表明早期缺乏父愛（如離婚、父親去世）對兒童個性健康發(fā)展非常不利。兒童年齡越小，影響就越大。

父親是嬰幼兒性別角色正常發(fā)展的重要影響

父親經(jīng)常和嬰幼兒相處，對于兒童對男性特征和女性特征的認(rèn)識有著積極、重要的作用。如果沒有父親，男孩的男性特征和女孩的女性特征都會受到削弱，導(dǎo)致性別意識模糊。因此，在嬰幼兒性別意識形成階段父母對于孩子的影響非常大，父親的角色影響更大點，尤其是對男孩影響更大。

父親影響嬰幼兒智力發(fā)展

大量研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒從父母那里學(xué)到的“經(jīng)驗”是不相同的，從母親那里學(xué)到：語言、日常生活常識、東西或玩具的簡單用途和玩法，以及藝術(shù)方面的東西。而從父親這里得到的更豐富、更廣闊的認(rèn)識大自然、和會社交技巧、并通過操作、摸索、花樣翻新的運動和玩法，有效的培養(yǎng)了孩子動手能力、思維能力、探索能力，刺激和豐富了孩子的想象力和學(xué)習(xí)力，培養(yǎng)孩子動腦、動手和創(chuàng)造能力。激發(fā)孩子的求知欲望和好奇心。研究還發(fā)現(xiàn)，父親對男孩智力發(fā)展的影響要比對女孩的要大。男孩早期失去父愛會使他智力低下，認(rèn)知模式女性化，這些到了成年以后還能有所表現(xiàn)。