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早教火爆亂象背后更有錢多人傻成分

產(chǎn)品

2016年10月24日

城市化的發(fā)展和兩孩時(shí)代的開啟,加劇了年輕父母的育兒焦慮。社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1999名家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,56.5%的受訪家長(zhǎng)認(rèn)為早教很有必要。不管學(xué)什么,92.1%的受訪家長(zhǎng)都拒絕“放羊”式培養(yǎng)。早教已經(jīng)成為潮流。

早教市場(chǎng)火爆并非兩孩時(shí)代的開啟,才加劇了年輕父母的育兒焦慮,其實(shí)早在多年前就已經(jīng)焦慮了。亂象背后固然有目前國(guó)內(nèi)沒有統(tǒng)一的0-3歲嬰幼兒教學(xué)大綱的原因,更有國(guó)內(nèi)尚無(wú)早教教師的專業(yè)資格認(rèn)證的因素,但從“火爆”、“亂象”而言,其背后更有“錢多人傻”的成分。

說(shuō)早教火爆亂象背后是“錢多人傻”,既不是想攪黃誰(shuí)的生意,更不是不承認(rèn)早教。

說(shuō)“錢多”是因?yàn)槎鄶?shù)家長(zhǎng)都不愿意讓自己的孩子輸在起跑線上,所以在“一切為了孩子,為了孩子一切”的理念指導(dǎo)下,只要是對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的就會(huì)不遺余力咬牙堅(jiān)持。這里邊不僅是為孩子的問(wèn)題,還有“面子”的問(wèn)題,“覺得別的孩子學(xué)了我的孩子不學(xué),就會(huì)有一種不安全感”,因此將早教當(dāng)做了一種時(shí)尚。

當(dāng)然早教火爆亂象背后“人傻”最重要,說(shuō)傻其實(shí)就是對(duì)早教的一種迷信,是誤將早教當(dāng)做了“早期智力開發(fā)”,并認(rèn)為花了錢就能有人替自己把孩子開發(fā)好。當(dāng)然一些早教也是這樣鼓吹的,說(shuō)什么孩子從3個(gè)月就可以“上課”了,甚至可以追溯到懷孕起,并且強(qiáng)調(diào)孩子越早接觸早教就越聰明,甚至還許諾,不同年齡的孩子可以上不同的課程。實(shí)際情況不僅沒有針對(duì)不同年齡的孩子分別教育,而且就是一個(gè)“大雜燴”,“看著課程貌似分得很細(xì),來(lái)了孩子都往一個(gè)‘筐’里裝。”甚至所謂的早教就是實(shí)際意義的“陪聊”,據(jù)2013-05-14山東商報(bào),在老師拿著一堆玩具費(fèi)力的引導(dǎo)下,胡女士的兒子爬了一段,然后就坐在原地玩起了玩具,沒過(guò)多久,孩子就伸著小手讓媽媽抱,胡女士趕忙將他摟在懷里,哄了一會(huì)兒就睡著了。接下來(lái),老師就一直在和胡女士聊天。

而且早教也并非一些人吹的那么神乎,美國(guó)北卡羅米納大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),選中兩組孩子,一組從3個(gè)月大時(shí)接受早教,另一組則不接受。15個(gè)月后,他們測(cè)試發(fā)現(xiàn),接受早教的孩子平均智商比后者高出15點(diǎn)。然而,這一組孩子在進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)時(shí),就逐漸喪失了優(yōu)勢(shì),而另一組接受循序漸進(jìn)教養(yǎng)的孩子已趕了上來(lái)。

山東女子學(xué)院教育學(xué)院董旭花教授曾表示,“早教不是越多越好,也不是非要上課才行,對(duì)3歲以前的孩子來(lái)說(shuō),沒有什么比父母的愛更重要。”

因此,早教火爆的背后與其說(shuō)是父母的焦慮,不如說(shuō)是對(duì)早教經(jīng)驗(yàn)的缺失,對(duì)此筆者認(rèn)為,14周歲踏入復(fù)旦大學(xué)校園的肖宇鶴父親的“低成本育兒經(jīng)”,就比較有借鑒意義。

不僅肖宇鶴沒有怎么接受早教,而且讀小學(xué)是家門口的一所普通的小學(xué),這一點(diǎn)與大多數(shù)高考“狀元”并沒有贏在起跑線是一致的,據(jù)2015年07月17日《中國(guó)青年報(bào)》,據(jù)澎湃新聞統(tǒng)計(jì),今年全國(guó)21省(市)的29名省(市)狀元(文科13名,理科16名)中,93.1%上的是普通幼兒園,72.4%上的是普通小學(xué),41。3%上的是普通初中。

肖爸爸而是將日常生活中的“奇妙”現(xiàn)象,當(dāng)做了生動(dòng)的教科書。“小時(shí)候帶他一起剝豆子,發(fā)現(xiàn)有的豆莢里只有1粒豆,有的有3粒甚至更多,為什么?還有,地鐵怎么交叉會(huì)車?地鐵車廂如何通風(fēng)?……我們會(huì)一起去查書找答案。”發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)于數(shù)學(xué)很有興趣,他和愛人就有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo),比如給他找各種關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍,“基本都是按照他的興趣走,比如他愛聽故事,就不停地給他講故事;他愛下棋,就陪著他下各種棋”。

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,早教,與其花錢找別人替自己開發(fā)智力,求人不如求己。

早教市場(chǎng)錢竟(前景)廣闊,火爆背后的亂象當(dāng)然需要有關(guān)部門規(guī)范,但作為父母不迷信,不跟風(fēng),對(duì)孩子施行早教,父母先行至關(guān)重要,你“錢多人傻”早教怎能不亂呢?

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來(lái)源:韓玉印 作者:祝紅

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