眼下正是招聘季，各家招聘單位都忙著“招兵買馬”。在教育系統(tǒng)的各大招聘會上，“求賢若渴”的招聘單位中都少不了幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“身影”。“全面二孩”時代，上海的幼教師資緊缺程度如何？　幼兒園的老師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的幼教老師工作模式有何不同？面對幼教師資緊缺，政府部門、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些應(yīng)對措施？　今天起，本報將推出連續(xù)調(diào)查報道。

“單獨二孩”、“全面二孩”政策相繼實施后，滬上的“二孩”家庭日漸增多，而伴隨著“二孩潮”到來的還有幼兒園入園高峰。面對生源的不斷增加，相關(guān)部門正通過新建幼兒園、擴(kuò)園、擴(kuò)班等解決入園問題，這使得原本就比較缺的幼兒園教師更加緊缺。在上月和本月舉行的一些招聘會上，學(xué)前教育專業(yè)的幼教人才都是“香餑餑”。記者調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，為了招攬人才，不少幼兒園甚至提前一年到有學(xué)前教育專業(yè)的高校“預(yù)訂”教師。

招聘季各大幼兒園“招兵買馬”

眼下正是招聘季，全市各大中學(xué)、小學(xué)、幼兒園都在“招兵買馬”。而在眾多招聘學(xué)校中，幼兒園占了很大比例。

在金山區(qū)教育局發(fā)布的2017年公開招聘教師簡章中，招聘的幼兒園數(shù)量有26家，招聘需求總?cè)藬?shù)達(dá)到86人。而在10月下旬徐匯教育系統(tǒng)小學(xué)幼兒園專場招聘會上，包括襄陽南路第一幼兒園、烏魯木齊南路幼兒園等知名幼兒園在內(nèi)的37家幼兒園都現(xiàn)場招聘，招聘需求總?cè)藬?shù)達(dá)到了135人。其中，櫻花幼兒園和五原路幼兒園的招聘人數(shù)都高達(dá)11人，漕溪新村幼兒園招聘9人，平江幼兒園招聘8人，烏南幼兒園招聘6人，襄一幼兒園、匯霖幼兒園都招聘5人。

記者注意到，一些新開幼兒園的師資需求非常大。比如，金山區(qū)2017年新建的金薔薇幼兒園，招聘人數(shù)就高達(dá)12人，而今年9月剛開園的宏陽幼兒園也開出了12人的崗位。宏陽幼兒園負(fù)責(zé)招聘的孫曦源老師告訴記者，幼兒園目前有5個班，雖然現(xiàn)有的師資力量還夠用，但是明年計劃新開6個班，如果不招聘，屆時人手將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

而除了是為明年的擴(kuò)班早做準(zhǔn)備，有些幼兒園還為了解決“燃眉之急”而招聘。比如，青浦區(qū)就有部分學(xué)校本學(xué)期還缺非在編教師（臨時代課教師），商榻幼兒園、嵩華幼兒園、陽陽幼兒園、蒸淀幼兒園等都發(fā)布了招聘2人的信息。

不過，與幼兒園的招聘“熱情”相比，應(yīng)聘者這邊卻略顯“冷清”。在10月下旬舉行的長三角聯(lián)合師資招聘會上，雖然有一半的崗位來自幼兒園和小學(xué)，但現(xiàn)場很多幼兒園的招聘展臺前都是“門庭冷落”，與一些應(yīng)聘者大排長龍的中學(xué)形成了鮮明的對比。

無獨有偶，在11月復(fù)旦大學(xué)舉行的一場招聘會上，一家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)攤招聘幼兒教師、語文教師、數(shù)學(xué)教師等多個崗位，現(xiàn)場不時有畢業(yè)生前來應(yīng)聘語文、數(shù)學(xué)教師，但卻鮮見應(yīng)聘幼兒教師者的“身影”。

幼兒園師資有缺口且還將持續(xù)

現(xiàn)在缺不缺幼兒教師？　對于這個問題，無論是滬上的幼兒園還是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，回答都是“缺”！

“其實，也不是最近這一兩年才缺，已經(jīng)缺了好幾年了。”浦東一家示范幼兒園的老師表示，隨著生育高峰的到來，前幾年上海幼兒園師資就已經(jīng)比較緊缺，而“單獨二孩”、“全面二孩”政策相繼實施后，基礎(chǔ)教育的大量師資需求還將持續(xù)，幼兒園師資缺口仍是比較大。

根據(jù)市衛(wèi)計委公布的數(shù)據(jù)，自2012年起，上海市常駐人口的年均出生數(shù)量已達(dá)到20萬規(guī)模。根據(jù)預(yù)測，“全面二孩”后，2016年至2018年將出現(xiàn)生育高峰，達(dá)到27.6萬，至2019年開始回落。

“雖然都是缺（老師），但缺的程度并不盡相同。”一位資深幼兒園老師介紹說，由于很多學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，應(yīng)聘時都是首選示范園，因此與一級園、二級園相比，示范園的人才挑選余地相對大一些。但很多示范園對應(yīng)聘者都有“本科本專業(yè)”的限制要求，門檻相對更高，客觀上又將一些大專畢業(yè)生擋在了門外，“所以總體來說也還是缺人。”而與市區(qū)的幼兒園相比，由于大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)時往往首選市區(qū)幼兒園，因此郊區(qū)幼兒園的師資緊缺程度也更嚴(yán)重一些。

值得注意的是，除了幼兒園一線老師緊缺，高素質(zhì)的學(xué)前教育研究生人才也非常缺。“對于一個幼兒園來說，教學(xué)和科研是并重的，在進(jìn)行園本教研、園本開發(fā)等工作時，一般的一線老師很多都沒有這方面的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，而研究生通過做畢業(yè)論文等有一些訓(xùn)練和準(zhǔn)備，所以就很具有優(yōu)勢。”上海師范大學(xué)幼教專業(yè)負(fù)責(zé)人李燕教授表示，今年上師大學(xué)前教育的研究生畢業(yè)生包括專碩也就40個，“所以還是很稀缺的。”

而在記者調(diào)查的多所幼兒園中，每年招聘到的研究生也很少。其中，市區(qū)一些示范幼兒園情況稍好些，比如，徐匯區(qū)的烏南幼兒園，今年就招了一個華師大學(xué)前教育專業(yè)的研究生。而對郊區(qū)一些幼兒園來說，一線幼兒園教師都可能招不滿，更別說招研究生了。

幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提前一年“預(yù)訂”老師

一邊是幼兒園急缺人手，一邊是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)不多，在“僧多粥少”的情況下，為了招到心儀的人才，不少幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提前一年到有學(xué)前教育專業(yè)的高校“要人”。

“隨著全面二孩政策的實施，幼兒教師需求越來越大，尤其是郊區(qū)的幼兒園，缺口非常大。好的幼兒園都是提前一年來‘預(yù)訂’。”華師大學(xué)前教育專業(yè)負(fù)責(zé)就業(yè)的李老師介紹說，從今年9月開始，就不停有幼兒園來要人，“都是搶明年畢業(yè)的學(xué)生，真的是供不應(yīng)求。”

上海行健職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系主任李娜也表示，有不少幼兒園會提前來“預(yù)訂”學(xué)生，“學(xué)生實習(xí)之前一年，就有幼兒園來要人，他們希望學(xué)生直接到他們幼兒園實習(xí)，然后實習(xí)完就直接留下來。”

上師大幼教專業(yè)負(fù)責(zé)人李燕教授也透露，也有幼兒園提前到上師大“預(yù)約”學(xué)生，“我們一方面尊重學(xué)生的意愿，另一方面也不鼓勵他們（學(xué)生）過早確定。因為一旦過早確定，有些幼兒園就讓他們直接去實習(xí)，在訓(xùn)練方面容易出現(xiàn)問題。”李燕表示，學(xué)校有完善的實習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生在選定的幼兒園完成實習(xí)，更能得到相應(yīng)的訓(xùn)練和培訓(xùn)，“即便學(xué)生確定了就業(yè)的幼兒園，我們也不鼓勵他們到定的幼兒園實習(xí)。”

揭秘

四大原因致使幼師人才緊缺

為什么上海目前的幼兒園師資會如此緊缺？　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是由四大原因造成的。

首先，就是生育高峰帶來的生源增加，使得幼兒園不斷新開、擴(kuò)園、擴(kuò)班。根據(jù)市教委公布的數(shù)據(jù)，今年秋季開學(xué)，本市共有85所中小幼學(xué)校（含新校區(qū)）新開辦。其中，為應(yīng)對全面放開二孩政策帶來的幼兒園入園高峰，本學(xué)年全市共新開辦幼兒園51所，占　新增中小幼學(xué)?？偭康?0.0%。而除了新開辦幼兒園，不少幼兒園也在擴(kuò)園、擴(kuò)班。一家示范幼兒園的老師表示，“擴(kuò)一個班就差不多要新增2名老師。”

其次，上海每年的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量不多。目前，上海設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的高校有華師大、上師大、上師大天華學(xué)院、上外賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院、上海行健職業(yè)學(xué)院等幾家。其中，華師大、上師大、上師大天華學(xué)院、上外賢達(dá)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)為本科，行健學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)為大專。從畢業(yè)生人數(shù)來看，華師大學(xué)前教育專業(yè)一屆在120人左右，其中差不多半數(shù)是外地戶籍學(xué)生；上師大學(xué)前教育專業(yè)每屆150人左右，其中也有不少外地學(xué)生；行健學(xué)院的畢業(yè)生相對多一些，一屆在270人左右；上外賢達(dá)學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)去年才開始招生，只有2個班；上師大天華學(xué)院每屆的學(xué)生也不多。業(yè)內(nèi)人士介紹，每年五六百人畢業(yè)本來就數(shù)量不多，這其中還有不少外地學(xué)生不在上海就業(yè)。此外，現(xiàn)在社會上大量教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，也在大量爭搶師資，畢業(yè)生更加供不應(yīng)求。

第三，現(xiàn)有幼教人才流失。除了引進(jìn)人才比較難招，幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年還面臨著現(xiàn)有幼教人才流失的問題。一位2013年從一家示范幼兒園辭職的老師表示，她辭職的那一年，所在的幼兒園一共有10個老師辭職，“原因各種各樣，有的是當(dāng)全職太太了，有的是改行了，有的是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。”記者采訪中，多位資深幼兒園老師都表示，由于幼兒園教師大多是女性，受結(jié)婚、生子等因素影響較大。

此外，業(yè)內(nèi)人士表示，“全面二孩”后，生二孩的幼兒園教師也增多，一定程度上也加劇了幼兒園短期內(nèi)的師資緊缺情況。