少年兒童是人類的希望、國家的未來。江蘇代表團的代表們在日常調研中，把關注的目光投向下一代，不少議案建議及討論的話題都與孩子們的身體健康、品德養(yǎng)成密切相關。

3500種藥兒童用僅1.7%

“保障兒童健康，首先要保障兒童的用藥需求。”徐州市第一人民醫(yī)院眼科醫(yī)院院長李甦雁代表表示，我國兒童用藥供給不足，現(xiàn)有3500多種藥品中，專供兒童使用的僅60多種，只占總數(shù)的1.7%。全國6000多家藥廠中，專門生產(chǎn)兒童用藥的僅10余家。兒童用藥的研發(fā)投入大、耗時長、臨床試驗復雜，生產(chǎn)時單位批量小、批次多、要求高，制藥企業(yè)對兒童用藥品研發(fā)和生產(chǎn)的積極性不高，因此適宜兒童使用的劑型缺乏。

藥品說明書兒童用藥信息缺乏，兒科超說明書用藥現(xiàn)象普遍，兒童常被當作“縮小版的成人”來使用藥物。兒童用藥存在諸多隱患。數(shù)據(jù)顯示，11.5%的藥品不良反應、10.3%的嚴重藥品不良反應發(fā)生在兒童身上，14歲以下兒童藥物不良反應率是成人的2倍，新生兒的不良反應率接近成人的4倍。

李甦雁呼吁，制定專門保障兒童健康需求的兒童用藥保障法規(guī)，將現(xiàn)行有效做法制度化、法律化，從鼓勵研發(fā)、促進生產(chǎn)、完善采購、合理使用、醫(yī)保激勵等方面系統(tǒng)解決兒童用藥保障的問題。規(guī)范、引導、鼓勵、支持制藥企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)兒童專用藥物，完善兒童藥相關的流通、招標采購、定價、臨床使用規(guī)范、醫(yī)保報銷規(guī)定等，加強兒科專門的相關人才培養(yǎng)。通過立法規(guī)范兒童專用藥物的適宜的采購方式、臨床使用規(guī)則，保障兒童及時獲得安全、有效的專用藥物。

用中國故事講好“矛盾”

東南大學毫米波國家重點實驗室副主任崔鐵軍代表最近翻看小學生語文課本，發(fā)現(xiàn)一個令人憂心的問題。

“記得以前學習‘矛盾’一詞時，用的是一個賣矛與盾的人自相矛盾的故事。而今天課本不管是內(nèi)容還是配圖，全改了，用了外國的例子。這可能不利于學生對這個詞的深入理解。”崔鐵軍說，“矛盾”一詞出自《韓非子》，故事淺顯生動，非常便于讓學生明白什么是“自相矛盾”。

“我不反對小學課本介紹有正面教育意義的外國故事，例如牛頓、愛因斯坦等科學家，但應以中國古代、現(xiàn)代的故事為主。”崔鐵軍表示，語文不僅具有學習語言的功能，更是培養(yǎng)價值觀的基礎，語文教材何其重要不言自明。“一個民族要立于世界之林，必須從娃娃抓起。增強民族認同感、自豪感，樹立民族自信心，這樣長大后才能熱愛自己的國家。”

這次會上要審議通過民法總則草案，崔鐵軍建議將總則中重要的法律知識編成故事，以淺顯易懂的方式傳授給中小學生，讓他們從小樹立起法律意識。

生命教育從孩子抓起

大學生虐貓拍視頻、大學生把硫酸潑在動物園的狗熊身上、大學校園內(nèi)流浪狗被人用箭射穿肚子……每當看到這樣的新聞，南京市浦口區(qū)霞光幼兒園園長蔣宇霞代表都心痛不已。

“這些殘忍虐待和傷害動物的事件，對青少年的成長造成不容忽視的惡劣影響。”她對此深感憂慮：這些行為不少發(fā)生在校園內(nèi)，讓成長在其中的青少年耳濡目染，容易滋生校園暴力。

尊重生命是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)。我們難以想象：一個對弱小動物毫無同情心和責任感，甚至殘暴對待動物的人，怎么會關愛他人的生命？沒有關心他人、關愛弱勢群體的同情心，會導致“小悅悅”“老人跌倒無人攙扶”等需要正視的社會現(xiàn)象。

蔣宇霞呼吁，在立法遏制殘暴行為的同時，社會需要從小培養(yǎng)年輕一代善待動物、尊重生命的意識。“我們亟需將關愛動物生命教育納入九年義務教育的德育或環(huán)境教育教材，培養(yǎng)學生‘真、善、美’的情操以及和諧、文明、友愛的社會主義核心價值觀。”她認為，這種教育也是保護學生身心健康成長，遏制校園暴力犯罪傾向的必要措施。一個社會如果充斥冷漠與暴戾之氣，虐童案、校園暴力等亂象發(fā)生就不足為奇。

（原標題：代表關注兒童用藥立法 為下一代身心健康建言）