近日，江蘇一名七歲男孩模仿動(dòng)畫片中的情節(jié)，打著一把傘從五樓跳下，下落到二樓時(shí)被電線桿之類的物體阻擋了一下，最后墜落到地面上。經(jīng)過緊急救治，孩子目前已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)。

近年來，少年兒童模仿動(dòng)畫片場(chǎng)景導(dǎo)致的悲劇事件屢見報(bào)端。五歲女孩撐傘“飛”下陽臺(tái)；六歲女孩抱住水管往下滑，結(jié)果從五樓跌落；7歲男孩對(duì)正在運(yùn)行的落地扇進(jìn)行“改裝”，導(dǎo)致手掌、手指被嚴(yán)重絞傷……《喜羊羊與灰太狼》《熊出沒》等國產(chǎn)動(dòng)畫片也因此受到社會(huì)和家長的批評(píng)。

毋庸諱言，紅遍大江南北的國產(chǎn)動(dòng)畫片的確存在一些不利于少年兒童觀看的內(nèi)容。比如暴力，光頭強(qiáng)的電鋸和獵槍，灰太狼的各式捉羊武器；比如“不死”生命觀，高空墜落、被火燒、觸電，都不會(huì)死；比如錯(cuò)誤的認(rèn)知觀，狼和熊都是善良的，無害的。這些內(nèi)容對(duì)于辨識(shí)能力不高的兒童可能造成誤導(dǎo)，所以受到批評(píng)和指責(zé)也是情理之中。

但是，動(dòng)畫情節(jié)被模仿僅僅是動(dòng)畫片的責(zé)任？一代孩子有一代生活，“八零”后喜愛的《貓和老鼠》，其中不乏暴力、低俗內(nèi)容，為何沒有激起“民憤”，為何鮮有孩子模仿？《西游記》我們從小看到大，為何沒有拿著“金箍棒”去斬妖除魔？兒童模仿動(dòng)畫情節(jié)不能總讓動(dòng)畫片背鍋，歸根究底是教育的問題。

家長方面，忙于賺錢、應(yīng)酬、玩手機(jī)，卻唯獨(dú)少了與孩子的交流。很多模仿事件都發(fā)生在孩子一人在家時(shí)，這就足以讓家長們反思。如果可以抽出一些時(shí)間，陪孩子觀看動(dòng)畫片，加以講解和引導(dǎo)，也許悲劇會(huì)少很多。學(xué)校方面，幼兒園教育越來越注重素質(zhì)拓展，培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，但更應(yīng)該注意孩子辨識(shí)力的提高。社會(huì)方面，高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代決定了孩子要比過去早熟，比過去更多的接觸社會(huì)，而社會(huì)上充斥的虛偽、腐敗、暴力、低俗等因素都直接影響少年兒童人生觀、價(jià)值觀的形成。社會(huì)大學(xué)堂如果不能凈化環(huán)境，讓少年兒童在陽光照耀下成長，即使“因噎廢食”禁播動(dòng)畫片，恐怕也于事無補(bǔ)。

動(dòng)畫片要弘揚(yáng)正能量，寓教于樂，更重要的是，家長有責(zé)任陪伴和引導(dǎo)孩子；幼兒園和學(xué)校有義務(wù)教導(dǎo)和告誡孩子；社會(huì)有必要不斷地推進(jìn)精神文明建設(shè)，如果“大人的世界出了問題”，孩子的世界必將受到影響，凈化大人的圈子才能使孩子真正健康、向上地成長。

（原標(biāo)題：兒童模仿危險(xiǎn)情節(jié)，別總讓動(dòng)畫片背鍋）