武漢一位叫做黃藝博的13歲小朋友，“兩三歲開始看新聞聯(lián)播，七歲開始堅(jiān)持每天讀《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》”。如今，黃藝博已在全國(guó)重要報(bào)刊上發(fā)表過100多篇文章，身上已經(jīng)有太多的光環(huán)。自從這個(gè)“政治兒童”紅遍網(wǎng)絡(luò)之后，人群中的暴力圍觀者，不在少數(shù)。

比如，有人說，這個(gè)兒童“一副官樣”，讓人們的“觀后感”不爽；小小年紀(jì)就如此成了“大干部”，將來(lái)的日子估計(jì)很難走，正應(yīng)了古人之語(yǔ)，“小時(shí)了了，大未必佳”……

暴力圍觀的一個(gè)重要標(biāo)志，就是辣言辣語(yǔ)、“毒舌”出盡，讓被圍觀者腎上腺分泌驟然泉涌、鴨梨一大堆。如果說，我們圍觀的是意志足夠剛毅的成年人，或者是那些依靠突破“底線”來(lái)博上位的所謂“網(wǎng)絡(luò)名人”，甚或是單等您老來(lái)拍磚我好掛彩出名的等而下者，辛辣之語(yǔ)尚能當(dāng)頭棒喝、警醒人心的話，則我們?cè)诿鎸?duì)一個(gè)僅僅13歲的心靈尚是稚嫩的孩子的時(shí)候，我們不能不在有所憤激的時(shí)候，三思而后行之。

一個(gè)孩子，值得我們?nèi)绱舜髲埰旃牡嘏険魡?？答案是否定的，原因無(wú)他，僅僅因?yàn)樗€是一個(gè)孩子。孩子就需要我們無(wú)原則無(wú)理由地呵護(hù)，他的天空理應(yīng)晴空萬(wàn)里。即時(shí)有些烏云，也要告訴他，一些挫折和陰影是正常的，因?yàn)樘煊胁粶y(cè)之風(fēng)云。即使他犯了錯(cuò)誤，需要一些懲戒，也是家長(zhǎng)和老師的事情，無(wú)需勞駕我們這些陌生的動(dòng)輒惡言惡語(yǔ)的“叔叔阿姨”對(duì)一個(gè)真正的教育者來(lái)說，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人當(dāng)街嚴(yán)斥一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，那簡(jiǎn)直是和一個(gè)街頭惡霸欺負(fù)一個(gè)鄰家小孩毫無(wú)二異！

我們倒是要反思，到底是什么樣的環(huán)境，造就了這樣的孩子？孩子是一張白紙，近朱者赤近墨者黑，也如同一只探入周圍環(huán)境的銀簪子，如果變黑了，那預(yù)示著環(huán)境有毒。一個(gè)從小就官樣兮兮的孩子，無(wú)疑是受到了毒害，這個(gè)根源，我們不能從孩子身上挖掘，而是要從周圍環(huán)境來(lái)尋找。一句話，我們要帶著懷疑的眼光打量他周圍的人，打周圍成年人的板子。

是家長(zhǎng)的價(jià)值觀折射到孩子的身上，要讓未成年的孩子來(lái)完成自己未竟的理想？還是學(xué)校急功近利，將孩子肩頭的“五道杠杠”當(dāng)做足以炫耀的育人成果？甚或是，當(dāng)?shù)氐墓賳T已經(jīng)將學(xué)校的教育納入自己的GDP的考核體系之中，通過官場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)形塑了本該自由己發(fā)展的個(gè)體，導(dǎo)致了教育的揠苗助長(zhǎng)？……凡此種種，都應(yīng)該納入我們反思的范疇，在理出了孩子成長(zhǎng)環(huán)境中不利的“成人背景”之后，我們方能放出毒舌，大展身手，對(duì)這些不健康的育苗者集中火力，大加撻伐。但前提，是確保孩子的安全，讓他身處戰(zhàn)場(chǎng)之外記起好萊塢電影《面具》了嗎？?jī)膳纱蟠虺鍪值臅r(shí)候，沒忘記給尚在現(xiàn)場(chǎng)的孩子戴上了音樂耳機(jī)。

總之，對(duì)這個(gè)13歲的“政治兒童”，我們要多些諒解、少些暴力。我們需要做的，是在指責(zé)孩子周圍的成人因素之外，回家靜心想想：我的孩子，會(huì)招來(lái)人家的罵嗎？