華東師大出版社的《美國(guó)國(guó)家地理·少年兒童版》已出到第二輯了，這是給學(xué)齡前和低年級(jí)兒童看的科普類圖畫(huà)書(shū)，但也適合大孩子看。我們知道，《美國(guó)國(guó)家地理》是一本攝影雜志，它的最大優(yōu)勢(shì)除了視野廣闊，鏡頭無(wú)處不到之外，就是圖片的精致、優(yōu)美、沖擊力和現(xiàn)場(chǎng)感了。比起一年前出版的第一輯，第二輯的選題和畫(huà)面更引人入勝，也顯得更明朗了。這從封面上也能看出來(lái)，7本書(shū)都有陽(yáng)光穿透的明麗感覺(jué)，即使螞蟻和蝙蝠也拍得明媚絢爛，這是編者樂(lè)觀心態(tài)的體現(xiàn)，也正符合低年齡讀者歡快好奇的心態(tài)。

這是一套深入淺出的書(shū)，它的畫(huà)面和文字是十分淺顯的，是孩子一看就能懂，并且容易被吸引的。然而，這些書(shū)中的知識(shí)卻是新鮮的、有深度的，即使大人在閱讀時(shí)也會(huì)有大開(kāi)眼界的感覺(jué)。以《海豚》為例，在這本文字量不足千字的書(shū)里，包含了大量信息，它告訴我們：海豚是用肺呼吸的；海豚游得慢時(shí)，每分鐘會(huì)浮出水面呼吸一到兩次，游得飛快時(shí)會(huì)躍出水面吸氣；當(dāng)它呼氣時(shí)，空氣會(huì)從背部噴氣孔中以每小時(shí)160公里的速度噴出來(lái)；它一生中大部分時(shí)間都是屏住呼吸的，灰海豚潛泳時(shí)可以30分鐘不換氣……除了海洋生物方面的專家，一般成人很少能全面掌握這些知識(shí)。當(dāng)成人向孩子講述這些書(shū)時(shí)，成人的好奇和興趣會(huì)在不知不覺(jué)中深深地感染孩子。

在這套《美國(guó)國(guó)家地理·少年兒童版》的扉頁(yè)上，有一篇美國(guó)馬里蘭州大學(xué)帕克學(xué)院閱讀教育學(xué)教授所寫(xiě)的前言。他相信家長(zhǎng)會(huì)愿意和低齡的孩子一同讀這些書(shū)，但他說(shuō)：“當(dāng)您的孩子能夠獨(dú)立閱讀之后，他們?nèi)匀幌Ｍ軌蚝湍餐窒須g樂(lè)的閱讀時(shí)光。請(qǐng)您時(shí)刻牢記，家長(zhǎng)表現(xiàn)出的閱讀興趣永遠(yuǎn)比任何學(xué)習(xí)方法都要有效。您的閱讀興趣能夠激發(fā)孩子閱讀更多的書(shū)籍，獲得更多的知識(shí)?！彼硎?，“像本叢書(shū)這樣充滿知識(shí)、充滿信息的圖書(shū)不但能夠滿足孩子們的閱讀興趣，而且能夠讓他們從被動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鏖喿x?！?/p>

他的這些話說(shuō)得好極了！當(dāng)孩子和大人一起度過(guò)了充滿興趣的閱讀時(shí)光，他會(huì)因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)和新奇生動(dòng)的畫(huà)面，而將這些圖書(shū)反復(fù)翻閱、品味、體驗(yàn)，會(huì)從中得到無(wú)限的樂(lè)趣。這樣的樂(lè)趣，就會(huì)滋生出新的閱讀欲，會(huì)使他有渴求新書(shū)和新知的愿望，這將對(duì)他一生產(chǎn)生重大影響。這種刺激閱讀欲的最初的書(shū)，當(dāng)然可以是美麗的故事，是迷人的童話，但我以為，像這一類科普書(shū)，也許對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益。由這樣的閱讀刺激起來(lái)的讀書(shū)興趣，在遇到故事和童話書(shū)時(shí)當(dāng)會(huì)如魚(yú)得水、迎刃而解，不會(huì)有任何困難；而平時(shí)只一味閱讀童話的孩子，再讀這類沒(méi)有情節(jié)的科普書(shū)時(shí)，則難免產(chǎn)生輕微的閱讀障礙。當(dāng)然，最好是各類書(shū)都讀，這樣他們將來(lái)才不至有偏科之虞。

這套書(shū)的譯文清淺有趣，很適合孩子讀。但也略有微瑕,比如，書(shū)中有時(shí)在頁(yè)眉加一些插科打諢的小笑話，如：“為什么熊貓不喜歡照相？”“因?yàn)樗鼈冎荒苷粘龊诎渍铡！边@可能是中文版所特有的，它與我們現(xiàn)在無(wú)處不在的娛樂(lè)化傾向很一致，但其實(shí)是失之輕薄的。雖然孩子或許會(huì)有興趣，然而畢竟不合科普書(shū)的本性。不同的書(shū)應(yīng)有不同的趣味和美感，在兒童的最初的閱讀中，這也應(yīng)讓他們能蒙眬地感覺(jué)到。