【相關專題：少兒讀物咋成了“毒物”】

有兩條關于少兒讀物變“毒物”的新聞：

其一：“媽媽殺了我，爸爸吃了我，兄弟姐妹坐在餐桌下撿起我的骨頭，埋在冰冷的石墓里”、“我13歲被賣到煙花間，經常一天要接很多次客……”含有如此內容的少兒圖書，出現在南寧一些圖書市場里。類似的圖書在南寧圖書市場上還有不少。這些少兒讀物的封面，多以陰森恐怖或奇異灰暗的畫面吸引孩子;內容上追求離奇的情節(jié)，語言描寫則帶有驚悚、血腥、暴力、性等成分;(《南國早報》2013年9月29日)

其二：少兒讀物已經經歷了多年的持續(xù)繁榮,被認為是普遍不景氣的圖書市場的最后一塊“蛋糕”。不過,在龐大的產量背后,涉黃涉暴力的兒童文學卻占了少兒讀物40%的比重。如何為少兒讀物“消毒”,成為社會各界普遍關注的話題。(《齊魯晚報》2013年9月29日)

據統(tǒng)計，全國581家出版社中有523家都在出版少兒讀物。近五年來，少兒出版實現持續(xù)增長，從2007年的10460種增至2012年的31059種，每年增幅都在40%以上。少兒圖書市場規(guī)模達50多億元之巨，其中涉黃涉暴力的兒童文學占少兒讀物的比重達40%左右。因此，重拳整治和凈化少兒出版物市場，不僅必要，而且勢在必行，刻不容緩。那么，靠什么才能凈化少兒出版物?為少兒讀物“消毒”?

首先是要體現“國家意識”，政府積極主導推廣少兒閱讀。今年公布的一份全民閱讀調查報告曾引發(fā)軒然大波。這份調查顯示,2012年我國國民圖書閱讀率為54.9%,人均紙質圖書閱讀量僅為4.39本,報紙和期刊閱讀量分別為77.20期(份)和6.56期(份),電子書閱讀量為2.35本。多項指標比兩年前有所下降。據了解,國家和省級層面正在推進全民閱讀的立法。應該把少兒讀物作為一個重要方面納入進去,運用法律法規(guī)進行詳細考量,從而進一步凈化少兒讀物市場。

在西方一些國家,兒童閱讀推廣不是個人或是家長的自發(fā)行為,而是政府主導、社會力量參與的一種全社會行為。對兒童讀物進行審查的組織往往由來自圖書館、學校和父母的力量自發(fā)組成。政府應借助專業(yè)學術團體的力量,告訴家長、學校和少年兒童什么是好書。美國、日本、英國等,都有少兒閱讀的基礎書目,體現社會核心價值,體現國家理念,但中國還沒有。而國家新聞出版廣電總局連續(xù)10年舉辦“向全國青少年推薦百種優(yōu)秀圖書”,在今年推薦的書目中就包含了思想品德、人文歷史、文學讀物等六大類，也算是積極的改變。

其次是圖書出版行業(yè)的道德自律。近些年，國內出版業(yè)存在“GDP崇拜”情結，總覺得出版產業(yè)化了，市場化了，對利潤的謀取應該是首要目標。這就導致少數出版人放棄出版業(yè)的職業(yè)道德和操守，放棄健康的文化理念和社會責任，只重眼前的蠅頭小利，一切向錢看，“少兒不宜”， “成人內容”的圖書反而吸引了孩子搶著讀，一些出版社專門印上“少兒不宜”， “成人內容”， “密室有風險，閱讀需謹慎”等等“善意提醒”的字樣，并非是真的要替青少年的健康閱讀把關和負責任，而是醉翁之意不在酒，打的是營銷心理戰(zhàn)，欲擒故縱，更有甚者，一些赤裸裸含有淫穢色情、兇殺暴力、恐怖殘酷、荒誕離奇等內容的圖書成為一些出版社熱衷出版的熱點圖書，逐利思維可見一斑。

第三，要健全法律法規(guī)。專門針對于少年兒童出版物的法律規(guī)定主要有兩個，其一是1995年頒布實施的《關于出版少年兒童期刊的若干規(guī)定》, 其中第三條規(guī)定,“少年兒童期刊刊載的作品要適合中國的國情和少年兒童的特點,要有利于少年兒童的身心健康;不得夾雜淫穢色情內容,不得宣揚封建迷信和偽科學,不得宣揚兇殺暴力等內容”,但是自始至終沒有出現違規(guī)處罰章節(jié)，二十年沒有進行過關于處罰的修訂，這樣的規(guī)定對出版社產生不了任何威懾力，因此形同虛設。

其二是《出版管理條例》。第二十六條規(guī)定,以未成年人為對象的出版物不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容,不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。究竟具體什么樣的情形才算是“恐怖、殘酷”， 什么才算是“誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為”，規(guī)定細則語焉不詳，這就為依法監(jiān)管和打擊內容低俗、質量低劣、兇殺暴力、淫穢色情等危害少年兒童身心健康的出版物帶來了障礙和挑戰(zhàn)。因此,國家有關部門在嚴打和嚴格整治不良出版市場和出版物的同時,也應該對少兒出版法律,進行認真完善和規(guī)范,比如應該有專門性的兒童出版法律法規(guī),保證少兒圖書出版在“兒童為本”的軌道上健康運行。用法律看管住少兒出版行業(yè),讓違規(guī)者承受巨大的違規(guī)成本,并受到重罰。

第四，盡快推行童書分級閱讀制度。應借鑒西方一些國家的做法,綜合考慮少兒心理接受能力、認知能力和識字量等因素,盡快推行童書分級閱讀制度。而在國內推行童書分級閱讀,有助于改善兒童出版和閱讀的混亂現狀。盡管關于童書分級的討論目前仍然存在爭議,但不可否認的是,因為國內沒有圖書分級制度,一部作品只要獲得書號公開出版,便可以面向所有群體,并無老少之分。

一種科學、有效的童書公共分級制度往往包括了對少兒心理接受能力、認知能力和識字量等的詳細標準，它的建立很大程度上可以促進各個年齡段兒童閱讀環(huán)境的適宜性。在西方實行圖書分級的國家，圖書被分成很多級別，賣給不同年齡的讀者。在英國，甚至還對童書進行分級，第四級童書只有14歲以上的孩子才能看。但中國不實行圖書分級制度，一部作品只要拿到書號，公開出版，那就是“老少皆宜”，讀者無所不包。

中小學生的課外閱讀應分三種方式進行：首先是在家長或老師的引導下有選擇地健康閱讀;另外是分年齡層次閱讀，這樣會對那些年齡較小、認知較單純的孩子起到保護作用;還有就是分享閱讀，也就是說由家長或老師和他們一起閱讀，引導他們閱讀一些推理懸念等動腦筋方面的書籍，來滿足孩子們獵奇和尋找刺激的部分心理需求。家長必須要有兒童文學素質，要當好孩子健康閱讀的“守門員”。給孩子看的讀物，家長自己也讀，一位負責任的家長，一定要陪伴孩子閱讀，這樣才會產生共同的文化審美契合。

第五，要提高全民的閱讀、文化審美情趣和追求。少兒出版業(yè)如今遭遇的不良業(yè)態(tài)和風氣與社會閱讀和文化的浮躁密切相關。大眾社會普遍狂熱追求物化和外在的東西，忽視和鄙視文化和內在的素質，即使追求文化，也是在追求娛樂化和膚淺化的文化，更不乏追求感官刺激、淫穢色情等內容的大人，貪官熱衷于養(yǎng)情人，一些手握實權的公檢法等部門的公職人員熱衷于吃喝嫖賭等，也在客觀上加劇了文化低俗化和娛樂化趨勢，而一些家長在日常生活中的不檢點和不能以身作則，也很容易導致少年兒童盲目模仿和“跟學”，不健康的少兒出版物只不過是消極迎合了一些少年兒從大人身上效仿的“毛病”，社會的大環(huán)境格調不高，少兒出版物也無法獨善其身，只好隨波逐流了。

曾幾何時，開卷有益，又曾幾何時，少兒圖書市場亂象叢生，魚目混珠，泥沙俱下，如果說食品不安全，毒害的也許僅僅是肉體，但是，精神食糧不安全，毒害的則是精神靈魂，一旦少年兒童幼小的心靈中毒，要拯救談何容易，拯救肉體的健康易，拯救靈魂難，當少兒圖書內容低俗、質量低劣，兇殺暴力、淫穢色情以及欲擒故縱的“少兒不宜”成為了真假難辨的判斷題，是非曲直如同霧里看花，那么面對測試，不僅需要少年兒童以及家長作出回答，需要書店給出回答，需要出版社捫心自問的回答，更需要文化出版管理部門的回答，少年兒童是祖國的花朵和未來，不能讓花朵帶著污染中毒的靈魂迎接未來，不能讓少兒讀物變“毒”物的現象再繼續(xù)下去了。

少年強則中國強，少兒讀物變“毒”物，該如何強呢，總不能外強中干的強吧，少年兒童思想的積極健康和強大，比體魄的強大更有強大的意義，要讓內心強大，就從給少年兒童提供健康的精神食糧開始吧。