前不久，浙江東陽(yáng)市交警大隊(duì)一工作人員在追查一起交通肇事逃逸案件時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一段監(jiān)控錄像：夜晚，在一個(gè)交叉口，一名中年男子打算帶著小孩闖紅燈，卻被孩子一把拽住，奮力將他拖回到馬路邊上，孩子還指著車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路對(duì)中年男子說(shuō)了一番話(huà)，顯然是在勸阻大人不要違規(guī)過(guò)馬路。然后男子拉著孩子往馬路邊上退了幾步，當(dāng)信號(hào)燈變?yōu)榫G燈時(shí)，兩人才手牽手穿過(guò)馬路。這段視頻傳到網(wǎng)上，引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。

這是孩子教育大人的又一典型案例，孩子的正能量實(shí)屬難得，由此也給家庭教育一些有益的啟示：

首先，別小看了孩子的正能量。說(shuō)到家庭教育，人們通常認(rèn)為就是大人教育孩子，其實(shí)不然。從根本上說(shuō)，家庭教育是大人與孩子之間的互動(dòng)，廣義的家庭教育是所有家庭成員的相互教育。在當(dāng)今，大人與孩子互為教育者成了家庭教育變化的一個(gè)顯著特征，孩子勸阻大人闖紅燈所表現(xiàn)的就是孩子對(duì)大人的教育，是孩子自身一種正能量的釋放。好在這位父親在孩子勸說(shuō)、拉扯之下，意識(shí)到了自身的問(wèn)題，這個(gè)結(jié)果皆大歡喜，父親在兒子心目中并不失面子，說(shuō)不定孩子對(duì)父親知錯(cuò)就改還會(huì)肅然起敬。所以對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)別忽視、小看了孩子的正能量。對(duì)孩子給予大人的積極的批評(píng)、建議要善于接納、努力改變自己，而不是一味地讓孩子服從大人。當(dāng)家長(zhǎng)在孩子的勸說(shuō)下糾正了錯(cuò)誤行為，其實(shí)本身對(duì)孩子就是一種正面教育，是對(duì)孩子正能量的強(qiáng)化。

第二，當(dāng)心家長(zhǎng)的負(fù)能量抵消了孩子的正能量。很多時(shí)候，當(dāng)孩子告訴家長(zhǎng)：“老師說(shuō)了，不讓闖紅燈！”“交通法規(guī)規(guī)定不能闖紅燈！”的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)以“老師又不在”“沒(méi)有警察”“馬路上沒(méi)車(chē)”等為由一意孤行。其結(jié)果，不僅給孩子一次錯(cuò)誤的示范，更會(huì)使孩子產(chǎn)生挫敗感，產(chǎn)生對(duì)學(xué)校正面教育的排斥和對(duì)社會(huì)規(guī)則的無(wú)視，孩子的正能量通常會(huì)在家長(zhǎng)一次次負(fù)面行為中被抵消了、被摧毀了。

更為常見(jiàn)的是，家長(zhǎng)只有對(duì)孩子的要求而沒(méi)有自身積極的示范。比如，家長(zhǎng)教育孩子見(jiàn)了熟人要打招呼問(wèn)好，而大人之間卻不相互有禮貌地問(wèn)候。很多時(shí)候，孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成并不取決于家長(zhǎng)的要求如何，而是自身做得如何，孩子效法大人的行為比聽(tīng)大人的教導(dǎo)更容易轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)。這就告訴家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的時(shí)候，自律比律人更重要。因此，家長(zhǎng)要自覺(jué)改掉自己的壞習(xí)慣、少些自身的負(fù)能量為好。

第三，社會(huì)正能量傳播需要家庭、社會(huì)、學(xué)校形成合力?？吹竭@段視頻，有人不解：“我們總說(shuō)，有什么樣的父母就有什么樣的孩子?？蛇@事又怎么解釋呢？”不可否認(rèn)，父母的自身素質(zhì)和教育行為，直接或間接地在孩子身上打下深刻的烙印。然而這個(gè)案例中的父親闖紅燈陋習(xí)被孩子糾正，就孩子而言，肯定是在學(xué)校和社會(huì)教育中，知道了闖紅燈不安全，是違規(guī)的、不文明的行為，這是他勸阻父親不良行為的基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，孩子的行為源于在家庭以外受到的教育。當(dāng)這種正面教育扎根于孩子的心靈深處，能夠轉(zhuǎn)化為孩子的行為的時(shí)候，就能在很大程度上抵御來(lái)自家庭的不良影響。反過(guò)來(lái)也是一樣，如果社會(huì)風(fēng)氣不良、學(xué)校教育不盡如人意，家庭對(duì)孩子的正面教育具有實(shí)效，也能在一定程度上抵御外部的不良影響。所以，對(duì)孩子而言，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是相輔相成的，缺一不可，只有形成合力才能在向孩子傳遞社會(huì)正能量中發(fā)揮積極作用。

其實(shí)，孩子優(yōu)于成年人的不僅是交通安全意識(shí)，還有他們真誠(chéng)坦率、對(duì)新事物接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)，以及不因循守舊的、敢想敢做的精神等等，都值得成年人學(xué)習(xí)。如果家長(zhǎng)不以長(zhǎng)者自居，能放下架子與孩子平等相處、善于吸納孩子的正能量，孩子也將會(huì)更容易接受來(lái)自家長(zhǎng)的正能量。