在近期播出的《爸爸去哪兒2》節(jié)目中，黃磊之女多多與曹格之子Joe在分享測試環(huán)節(jié)全程用流利的英文交流，令不少網(wǎng)友贊其口語“堪比美劇對白”，但也有網(wǎng)友稱多多還這么小，不說中文飆英文就是顯擺。一場中國小朋友到底應(yīng)不應(yīng)該成天說英語的辯論，在網(wǎng)上成為爭論熱點(diǎn)。

在國內(nèi)， 學(xué)齡前兒童學(xué)英語的情況比較普遍，英語說得比漢語更溜的孩子也不罕見。雙語幼兒園也因此遍地開花。

不錯，當(dāng)今社會國際交流頻繁，多掌握一門外語就意味著多一扇了解世界的窗口。學(xué)習(xí)英語對于學(xué)生開闊視野和活躍思維有好處，但社會對于英語的熱衷的確有些過了頭。實(shí)踐證明，學(xué)齡前兒童熱捧英語，不但長大后對英語實(shí)際運(yùn)用能力偏低，而且過早透支也容易使孩子喪失對語言的興趣。

有消息說，臺灣幼兒園不能以全英語、雙語進(jìn)行教學(xué)，不能將英語列為科目教學(xué)。臺灣教育官員認(rèn)為，有關(guān)幼兒園課程的規(guī)定只列有健康、語文、游戲、工作、音樂等六大領(lǐng)域，其中語文領(lǐng)域課程只列出漢語，因此不論是在幼兒園進(jìn)行純英語、雙語教學(xué)還是將英語列為獨(dú)立科目都是不合適的。他們認(rèn)為，如果老師教一句英語問候語，或是教唱一首英語兒歌，這并無不可，但過多講授英語會影響幼兒未來的人格發(fā)展。

應(yīng)當(dāng)說，在兒童教育這一點(diǎn)上，臺灣的教育者是清醒的。他們作出這樣的規(guī)定，不是沒有原因的。作為使用漢語的臺灣地區(qū)，大量的推廣并使用英語，不可避免地會導(dǎo)致丟掉自己的東西。對一個使用漢語的兒童來說，從小就死背英語，這對幼小的心靈無異于一種摧殘。正是從這一點(diǎn)出發(fā)，臺灣在幼兒園禁設(shè)英語課程的做法，不僅非常明智，而且對我們也很有示范意義。