“滿6周歲才能上小學(xué)”的規(guī)定已衍生出一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：一些準(zhǔn)媽媽們，不顧潛在的健康隱患，堅(jiān)持在8月底前施行剖腹產(chǎn)手術(shù)。前一段日子，市區(qū)各大醫(yī)院的婦產(chǎn)科病房、走廊內(nèi)外都是“大腹便便”的準(zhǔn)媽媽，或前往進(jìn)行“剖腹產(chǎn)”，或直接建議醫(yī)生給自己打催產(chǎn)針，目的大多是為了孩子能“及時(shí)入學(xué)”。

毋庸置疑，在“不讓孩子輸在起跑線上”觀念的驅(qū)動(dòng)下，如今，很多家長(zhǎng)各顯神通，善于動(dòng)用各種人脈、資源，甚至不惜更改戶口、異地遷移等，目的之一就是為了讓孩子盡早入學(xué)，享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；而各種培訓(xùn)班更是拔苗助長(zhǎng)、讓孩子超負(fù)荷運(yùn)作。但說(shuō)到底，以上這些“愛(ài)子心切”的舉動(dòng)，也隱含了唯恐社會(huì)資源分配不均的一種焦慮。

實(shí)際上，處于焦慮中的又何止這些家長(zhǎng)們。記得上世紀(jì)９０年代初，有一出相聲叫《著急》，里面對(duì)我們的“焦慮”有一個(gè)全面展現(xiàn)：我們說(shuō)話著急，吃飯著急，過(guò)馬路著急，坐公交著急，甚至有人怕副食品漲價(jià)，提前買了一澡盆的醬油，結(jié)果最后都發(fā)了霉。而時(shí)下，這種“著急”絲毫不見(jiàn)改觀，且有愈演愈烈之勢(shì)：著急去超市購(gòu)買特價(jià)商品，著急考證買車買房……

鬧到最后，我們已經(jīng)發(fā)展到著急讓孩子提早出世了！

著名學(xué)者史仲文說(shuō)過(guò)：我覺(jué)得我們不僅存在身份焦慮，還存在情感焦慮、健康焦慮、交往焦慮、財(cái)富焦慮和文化焦慮，甚至可稱之為一種很具傳染性的焦慮癥?？傊?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在焦慮。但實(shí)際上，我們大部分人的焦慮，并非出自本心，而是一種集體無(wú)意識(shí)狀態(tài)下的盲從心理和慣性思維在作怪——當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚木褪瞧椒€(wěn)心態(tài)，處處爭(zhēng)先，又處處盲從，見(jiàn)不得他人搶先。

話說(shuō)回來(lái)，培養(yǎng)孩子不是一朝一夕的事，更非提早入學(xué)這么簡(jiǎn)單；而是長(zhǎng)期工程，需要扎扎實(shí)實(shí)，精益求精。作家鄭淵潔所言甚是：倘若將人生視為一場(chǎng)競(jìng)賽，“起跑線”的比喻是恰當(dāng)?shù)?。但是，輸在起跑線上只適合短程競(jìng)賽，例如百米賽。若是馬拉松長(zhǎng)跑，就不存在這個(gè)擔(dān)憂。相反，馬拉松比賽贏在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員，往往由于沒(méi)有保存體力耐力，結(jié)果起個(gè)大早，趕了晚集。

所以，著急讓孩子提早“報(bào)到”，不見(jiàn)得是好事。咱們不要太著急。