在山西工商學(xué)院校園里，總能看到這樣一幕：一位身材瘦削的中年女士推著一個坐在輪椅上笑容滿面的男孩。坐輪椅的男孩叫陳一沛，被同學(xué)們稱為“微笑天使”，推輪椅的是他媽媽丁瑞蘭。

校園里，媽媽推著陳一沛去上課

陳一沛小時候患上了進行性肌營養(yǎng)不良癥（俗稱“肌無力”），只能坐在輪椅上度日，他的爸爸媽媽為了讓他跟普通孩子一樣，毅然承擔(dān)起陪護的責(zé)任，從小學(xué)一直背著、推著進入大學(xué)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

求學(xué)之路如此艱難，他們是怎么堅持下來的？5日上午，記者來到山西工商學(xué)院，見到了這對樂觀向上的母子，厄運降臨到他們頭上，他們沒有被打垮，反而笑臉相對，再三說要感謝幫助過他們的所有人。

“一謝學(xué)校，二謝父母”

陳一沛1994年出生，今年大三。母親丁瑞蘭今年53歲，曾在一家企業(yè)當(dāng)會計，父親是公務(wù)員，三口之家的小日子本來過得挺幸福，然而陳一沛的病打亂了這個家庭原有的節(jié)奏。

“一沛1歲3個月學(xué)會走路時，我們就發(fā)現(xiàn)他腳板外撇，再大一點發(fā)現(xiàn)他走路比別的小孩慢，還經(jīng)常摔跤。上幼兒園一次體檢查出轉(zhuǎn)氨酶高，在省兒童醫(yī)院進一步診斷，被確診為進行性肌營養(yǎng)不良癥，到四年級時就完全站不起來了。”丁瑞蘭告訴記者，進行性的意思就是病情會越來越嚴(yán)重，剛開始是下肢不能動，慢慢地，上肢也出現(xiàn)了乏力的癥狀。

一沛在輪椅上坐著，腳板重重地搭在腳搭上，手腕抬不起來，看著媽媽訴說病情時愁苦的表情，自嘲道“可能是DNA有點問題”，說完咧嘴笑了。

這樣的身體情況，求學(xué)的艱難可想而知。一沛的媽媽清楚地記得，一沛6歲半上了一年級，學(xué)校以班里孩子多，一沛腿腳不靈便怕有閃失為由，要求家長把孩子領(lǐng)回去。“我們給人家保證，出了任何問題責(zé)任自負(fù)。即便這樣，學(xué)校態(tài)度還是很堅決，甚至把他的課桌搬到教室最前面對著門。那幾天一沛回了家不是偷偷抹眼淚，就是大聲吼叫，為什么這樣對我！僵持了十多天，我們最終妥協(xié)了，把孩子送回幼兒園大班。”回憶起這段日子，丁瑞蘭很心酸，眼淚順著臉頰流，說“太崩潰了。”

對待一沛，丁瑞蘭和丈夫本著一個原則，不把他當(dāng)病人，而是當(dāng)生了病的普通孩子。丁瑞蘭舉了個例子，比如他癢癢，拿起他的胳膊讓他自己撓，這對他來說也是鍛煉。

被小學(xué)老師拒之門外，一沛幼小的心靈受到了傷害，好在之后的求學(xué)路上，總有人相助，養(yǎng)成了他開朗活潑的性格。

先是啟蒙老師梁翠蘋。從大班畢業(yè)后，丁瑞蘭把孩子送到單位的子弟小學(xué)，遇上了當(dāng)時已是太原市特級教師的梁翠蘋老師。梁老師教育孩子們互幫互助，對陳一沛要求很嚴(yán)格。“按時值日，陳一沛拿著簸箕倒垃圾，摔倒了自己爬起來；選他當(dāng)班長，每天幫老師收作業(yè)，積極性很大。”丁瑞蘭說起梁老師心存感激，“一視同仁，這就是梁老師的高明之處，讓一沛覺得別人能干的自己也行，沒有優(yōu)越感，也沒有自卑感。”

一沛在梁老師班里上了6年小學(xué)，初、高中在太原五十九中就讀，又遇到了陳文斌校長。從小學(xué)四年級直到高中畢業(yè)，是爸爸背著他去上學(xué)，風(fēng)雨無阻，這讓陳文斌校長很感動，高考那天，看見一沛爸爸背著孩子氣喘吁吁，陳文斌校長把一沛抱起來，親自送到考場。2014年，陳一沛考上山西工商學(xué)院，大學(xué)報到那天，陳校長又親自把一沛送到山西工商學(xué)院，給牛三平院長講了一沛的情況。牛院長得知陳一沛的情況后，當(dāng)場表示免去陳一沛大學(xué)四年的學(xué)費，讓他把錢省下來繼續(xù)治病，還把一沛上課的教室全部調(diào)整到一層。

為了方便照顧孩子，父母在離學(xué)校一公里的小區(qū)租了一間房，每月1500元，從此每天接送一沛上下學(xué)。“爸媽就是我的左右腿，但我150斤重，媽媽年紀(jì)大了，偶爾遇上不在一層的課，還得靠班里的男同學(xué)抬著輪椅把我送上去。有一年冬天特別冷，我感冒了流鼻涕，手伸不上去，還是同桌幫我擦的。”說起同學(xué)們的友愛，陳一沛很感動。

“雖不能至，心向往之”

陳一沛在大學(xué)里學(xué)的是經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)，肢體不靈活，一份作業(yè)，別人寫一小時，一沛就得花兩三個小時。之所以選這個專業(yè)，并不是因為英語有多好，而是全家人結(jié)合他的身體狀況權(quán)衡的，英語聽說訓(xùn)練多，比起他擅長的歷史、地理需要寫的東西相對少一些。

沒有選自己喜歡的專業(yè)，陳一沛很遺憾。丁瑞蘭告訴記者，一沛有兩大愛好，一是吃，二是旅游。但醫(yī)生說這個孩子的胃相當(dāng)于老年胃，不能亂吃，最好吃家常飯，好消化。這樣一來，為了讓孩子高興，只要有節(jié)假日，父母就帶他旅游。

一家人一起去旅游，有的景點臺階高，輪椅上不去，他就坐在車?yán)锏?，要求父母進去后全方位拍照，看看照片他也很開心。

陳一沛愛旅游，與他喜歡地理有關(guān)系。他從小就愛收集地圖，全國各地的地圖他都有，沒事就看看，特別向往外面的世界。太原哪兒修路了，他都要讓爸爸開車?yán)タ纯础?ldquo;去年太鋼修了立交橋，一沛去看了看很高興，話都比以前多了。”丁瑞蘭說，推著他在學(xué)校轉(zhuǎn)，他總說，我要是能繞著校園跑一圈就好了，“要是不生這個病，他肯定學(xué)地理。”

陳一沛最大的心愿就是走遍世界，目前他去過最遠的地方是云南騰沖，如果有機會，他還想去國外看看。

這樣一個愛旅游、愛地理的孩子，卻偏偏寸步難行，不能不說命運嘲弄了他。每次丁瑞蘭為此難過，他就安慰媽媽，祖國的大好山河都在我腦子里裝著呢。

“父母之愛子，則為之計深遠”

家里有病人，生活有困難嗎？“這種病沒啥有效的藥，目前就吃的護心藥，康復(fù)是我媽媽給我做，一個月下來1000多元，我們負(fù)擔(dān)得起。”陳一沛說。

月收入七八千元，但由于開銷的地方多，經(jīng)濟富裕不到哪兒去。即使如此，面對記者，一沛的媽媽不愿過多說自己的辛苦，怕一沛知道。“我是不是累贅??！”“我要是死了，把我的骨灰撒在大海里。”一沛總是不經(jīng)意冒出這些話，讓丁瑞蘭和丈夫聽了很難受，“我不讓他說，我們告訴他，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)日漸進步，說不定哪天就能攻克這個難題了。”

“不能老想著孩子麻煩，其實孩子帶給我們的快樂可多呢。”丁瑞蘭說，一沛小時候在家門口玩沙子，突然哇地一聲哭了，她趕緊出去問怎么了，一沛想了半天，說巧克力狗把他嚇了一跳，其實是一只泰迪犬。說起孩子的趣事，丁瑞蘭表情緩和，笑中帶淚。

每逢節(jié)日，陳一沛給爸爸媽媽做的賀卡，他們一直收藏著，每次看看都很欣慰。上高中的時候，每天只上半天課，下午在家里上遠程新東方英語課，但每次地理考試都能考第一名，英語成績進步也很快，這讓媽媽特別自豪。

說起兒子，丁瑞蘭有說不完的話。為了讓孩子畢業(yè)后有事可做，丁瑞蘭幾年前就開了一個淘寶店，賣中老年大碼女裝。陳一沛就讀的山西工商學(xué)院是一所應(yīng)用型本科院校，學(xué)校很重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，課程緊跟時代發(fā)展。陳一沛學(xué)以致用，課余時間幫媽媽打理店鋪，經(jīng)營得很不錯。“由于女裝店競爭激烈，前段時間我們又開了一個家具店，也是我們一起經(jīng)營，月收入平均3000多元。”丁瑞蘭說，貼補家用是一方面，開淘寶店主要是為長遠打算，孩子再有一年就畢業(yè)了，萬一考研失敗，總得有個事干。

陳一沛告訴記者，好多人都說身體不好，為什么還要上大學(xué)呢？其實大學(xué)學(xué)的知識改變了自己，春節(jié)期間，他在媽媽店搞了個“過年不打烊”活動，幫她掙了五六千呢，用的就是電子商務(wù)課上學(xué)的知識。

“你每天面帶微笑，跟媽媽有關(guān)系嗎？”采訪結(jié)束時，記者問陳一沛。“有啊，我笑，我媽就高興，我媽高興，我就高興。”陳一沛爽快地說。

（原標(biāo)題：肌無力男孩坐輪椅求學(xué)12年 爸媽就是他的腿）