長期以來，兒童安全問題始終是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，作為前期預(yù)防工作，提高兒童自身的防范意識(shí)與防范能力顯得尤為重要。那么，我國的兒童防災(zāi)教育現(xiàn)狀如何？如何進(jìn)行有效的兒童防災(zāi)教育？家長在兒童防災(zāi)教育中又該發(fā)揮什么樣的作用？

日前，壹基金聯(lián)合中國科技館發(fā)展基金會(huì)、日本國際協(xié)力機(jī)構(gòu)（JICA）、四川大學(xué)-香港理工大學(xué)災(zāi)后重建與管理學(xué)院，舉行了《釜石的奇跡》分享會(huì)。邀請日本著名減災(zāi)教育專家諏訪清二、釜石海嘯的親歷者柏崎楓，與400余名中國家長和孩子一起，回顧了2011年東日本大地震中184名小學(xué)生成功自救并搭救他人的故事，探討“奇跡”背后的秘密。

海嘯親歷者：防災(zāi)教育是為了守護(hù)自己同時(shí)幫助別人

據(jù)柏崎楓稱道，雖然釜石海嘯已經(jīng)過去了很多年，但當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷她始終無法忘記。在她看來，正是平時(shí)接受的防災(zāi)減災(zāi)教育讓她得以成功逃生。“我們平時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)、做防災(zāi)演習(xí)，防災(zāi)教育的目的就是讓自己成為自己生命的守護(hù)者，讓那些被別人幫助的人也能成為幫助他人的人。”柏崎楓說。

諏訪清二在接受采訪時(shí)表示，在日本，學(xué)校會(huì)通過將防災(zāi)減災(zāi)教育與普通課程結(jié)合，在綜合課程中傳授，以及特殊教育活動(dòng)三種方式開展防災(zāi)減災(zāi)教育。

在他看來，兒童防災(zāi)教育不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)孩子們主動(dòng)搜集信息、據(jù)此做出正確判斷的能力。“引發(fā)孩子們在防災(zāi)學(xué)習(xí)中的興趣很重要，”諏訪清二表示，“比如，我們會(huì)讓孩子們用學(xué)習(xí)到的知識(shí)去幫助身邊的老年人，以此獲得鼓勵(lì)和贊賞，讓他們覺得自己能做出貢獻(xiàn)。”

壹基金副總監(jiān)，“兒童平安計(jì)劃”負(fù)責(zé)人李健強(qiáng)告訴記者，日本的防災(zāi)教育起源于1995年，而我國雖然在2007年出臺(tái)的《中小學(xué)公共安全教學(xué)指導(dǎo)綱要》中曾提及防災(zāi)教育，但各地真正開展實(shí)際上是在2008年汶川大地震之后。

“國內(nèi)防災(zāi)教育存在起步晚，無專門課程、教師、課時(shí)，沒有發(fā)生過災(zāi)害的地區(qū)不重視等問題，”李健強(qiáng)坦言，“要改進(jìn)的地方還有很多。”

壹基金：要重視家長作用 防災(zāi)教育任重道遠(yuǎn)

李健強(qiáng)同時(shí)指出，學(xué)校作為組織化單元，應(yīng)對災(zāi)害的難度相對較低，加之大部分意外傷害都發(fā)生在校外，所以家長在兒童防災(zāi)教育中的作用十分重要。

但在實(shí)際工作中，李健強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，很多家長幾乎不具備相關(guān)知識(shí)，也沒有參加過防災(zāi)演練，甚至不知道如何使用滅火器，反而要借由孩子來補(bǔ)足家長相關(guān)防災(zāi)知識(shí)的短板。

“很多家庭內(nèi)部也存在安全風(fēng)險(xiǎn)的，比如家具的擺設(shè)、室內(nèi)裝飾等等，這些都需要家長帶領(lǐng)孩子一起了解、排查。” 李健強(qiáng)說。

對此，諏訪清二表示，在日本，家長可以通過相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，可以通過互動(dòng)性的家庭作業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還可以參加學(xué)校開設(shè)的相關(guān)主題的課程參觀日。

而為了讓更多的中國家長和兒童了解“釜石奇跡”背后的故事，推進(jìn)我國的兒童防災(zāi)教育，壹基金引進(jìn)出版了《釜石的奇跡——保護(hù)我們生命的一堂課》動(dòng)漫版圖書。

今后，壹基金還將加強(qiáng)與日本以及聯(lián)合國相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，引進(jìn)其在防災(zāi)減災(zāi)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步加強(qiáng)與相關(guān)政府部門的合作。“防災(zāi)減災(zāi)教育任重而道遠(yuǎn)，不是一朝一夕的事。”李健強(qiáng)表示。

（原標(biāo)題：海嘯親歷者回顧逃生經(jīng)歷 兒童防災(zāi)教育該如何進(jìn)行？）