近年來(lái)，隨著農(nóng)村留守兒童規(guī)模的不斷擴(kuò)大，農(nóng)村留守兒童心理問(wèn)題已經(jīng)受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注?；?012年和2014年在陜西省榆林市隨機(jī)抽樣收集的大樣本調(diào)査數(shù)據(jù)，運(yùn)用倍差分析法，考察農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工四個(gè)月以上對(duì)留守兒童心理健康的影響。

研究發(fā)現(xiàn)：父母至少一方長(zhǎng)期的外出務(wù)工會(huì)給留守在農(nóng)村的子女心理健康帶來(lái)一定的不利影響。長(zhǎng)期外出務(wù)工的農(nóng)村勞動(dòng)力往往遠(yuǎn)離農(nóng)村老家，與留守子女見(jiàn)面機(jī)會(huì)較少，溝通頻率較低，往往不能為留守子女提供及時(shí)的心理和生活上的幫助。父母長(zhǎng)期外出務(wù)工返鄉(xiāng)后不能顯著地改善留守兒童心理健康狀況，而父母短期外出務(wù)工則不會(huì)對(duì)其子女的心理健康帶來(lái)顯著負(fù)面影響。

而要從根本上解決父母長(zhǎng)期外出務(wù)工對(duì)留守兒童心理健康的負(fù)面影響，可從兩方面著手。

一方面，采取措施使父母進(jìn)行短期就近務(wù)工。政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)實(shí)施相應(yīng)政策讓農(nóng)民有更多的機(jī)會(huì)在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，包括擴(kuò)大招商引資、鼓勵(lì)當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)業(yè)、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等。

另一方面，采取措施使農(nóng)民工子女能夠在父母務(wù)工地求學(xué)。改革現(xiàn)行的戶籍制度，逐步弱化城鄉(xiāng)在教育、住房、就業(yè)等公共服務(wù)提供機(jī)制上的差異，減少農(nóng)民工子女在父母務(wù)工地求學(xué)面臨的教育制度障礙和經(jīng)濟(jì)制度障礙。

（原標(biāo)題：父母長(zhǎng)期外出務(wù)工影響兒童心理健康）