促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升,島城再出妙招。9月14日,青島市教育局下發(fā)《青島市推進(jìn)中小學(xué)全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制工作的意見(jiàn)》,將從本學(xué)期開(kāi)始全面實(shí)施育人導(dǎo)師制,為班級(jí)每名學(xué)生配備育人導(dǎo)師,從思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等多個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。除此之外,導(dǎo)師還將與受導(dǎo)學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行定期交流溝通。

為什么要配導(dǎo)師?

此次青島全面推行全員育人導(dǎo)師制將以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),全面、深入了解學(xué)生在學(xué)業(yè)、心理、品行、生活、人生成長(zhǎng)等各方面的情況,師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)和路徑,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展。全員育人導(dǎo)師制是學(xué)校教職員工全員參與德育、全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的一種協(xié)同育人機(jī)制,學(xué)校通過(guò)學(xué)生和教師雙向選擇等方式,為每名學(xué)生確定導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康、生涯規(guī)劃等各個(gè)方面予以指導(dǎo)。

青島市教育局表示,全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制,有利于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。有利于更好適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要,促使學(xué)生的潛能得到充分釋放和發(fā)揮,為學(xué)生自主發(fā)展提供保障。有利于深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促使教師有效落實(shí)教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”,有利于鼓勵(lì)有條件的學(xué)校充分利用家長(zhǎng)和社會(huì)資源,拓寬全員育人渠道,建立健全學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“多位一體”的聯(lián)合育人協(xié)作機(jī)制。

導(dǎo)師都要干些啥?

教師從給學(xué)生傳授學(xué)業(yè)知識(shí)的角色轉(zhuǎn)變成全方位育人的導(dǎo)師,將完成思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長(zhǎng)向?qū)宕笕蝿?wù),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。

導(dǎo)師還要定期幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出建議,指導(dǎo)學(xué)生自主制訂學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃。采取有效措施端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,改進(jìn)學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)個(gè)別談心、座談等多種渠道及時(shí)了解受導(dǎo)學(xué)生心理狀況,疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒,化解學(xué)生心理壓力,引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待成長(zhǎng)中的挫折和煩惱,培養(yǎng)學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)和健康向上的精神風(fēng)貌。

按照規(guī)定,將實(shí)施育人導(dǎo)師師生互選。每學(xué)期由學(xué)校根據(jù)教職工育人能力和實(shí)際情況,廣泛吸收社會(huì)、家長(zhǎng)育人資源,確定公布學(xué)校各班級(jí)育人導(dǎo)師名單,通過(guò)師生互選為班級(jí)中每名學(xué)生配備育人導(dǎo)師,導(dǎo)師單個(gè)育人周期原則上為1學(xué)期。育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生師生比由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際確定。育人導(dǎo)師通過(guò)多種途徑,與受導(dǎo)學(xué)生每周至少進(jìn)行1次溝通交流,完成對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)和成長(zhǎng)向?qū)У热蝿?wù)。

家校各方如何配合?

按照意見(jiàn)要求,導(dǎo)師要經(jīng)常性與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的家庭情況,力所能及地幫助學(xué)生解決生活中的困難。自2017至2018學(xué)年第一學(xué)期起,每學(xué)期育人導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通不少于3次,家訪率應(yīng)達(dá)到100%。掌握學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),配合家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣,科學(xué)合理安排日常生活,培養(yǎng)學(xué)生自制、自主、自理能力。

此外,以班級(jí)為單位,由班主任每月組織召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),共同會(huì)商班級(jí)學(xué)生整體狀況和導(dǎo)師工作開(kāi)展總體情況,相互交流學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體情況,促進(jìn)班級(jí)管理和導(dǎo)師工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)。以月為單位,每月召開(kāi)以班主任為核心、育人導(dǎo)師參與、家委會(huì)代表和學(xué)生代表參加的班級(jí)教導(dǎo)會(huì),定期研討解決班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展中存在的問(wèn)題。

青島市要求,各區(qū)市教育行政部門要制定學(xué)校全員育人導(dǎo)師制工作考評(píng)辦法,每年定期組織檢查考核,并納入學(xué)?？?jī)效考核、文明單位測(cè)評(píng)和德育工作評(píng)估體系。

（原標(biāo)題：中小學(xué)生全員配育人導(dǎo)師 本學(xué)期開(kāi)始全面實(shí)施）