為更好地培養(yǎng)廣大青少年的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，近日，石家莊市教育局印發(fā)了《石家莊市教育局關(guān)于加強中小學勞動教育的通知》，擬用3-5年時間，統(tǒng)籌好多樣化勞動教育資源，建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全的勞動教育體系，形成學校、家庭、社會普遍重視，多方聯(lián)動的勞動教育新格局。

《通知》從開設(shè)勞動教育課程、保障勞動實踐鍛煉時間、實施勞動教育綜合評價、開展勞動教育研究等四個方面提出了工作任務(wù)。規(guī)定義務(wù)教育階段3-9年級開設(shè)綜合實踐活動中的勞動與技術(shù)教育課，普通高中階段嚴格執(zhí)行通用技術(shù)課程標準，勞動教育課程每周不少于1課時，也可每月集中開展。

《通知》指出，各學校要根據(jù)學生年齡特點，組織學生在校內(nèi)參加力所能及的勞動，在校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、教室保潔、內(nèi)務(wù)整理、公物維修、勤工儉學等方面為學生提供勞動鍛煉機會。各學校要引導(dǎo)家長鼓勵孩子主動承擔家務(wù)勞動，安排學生適量的家庭勞動作業(yè)，小學低年級學生家庭勞動以整理內(nèi)務(wù)為主，小學中高年級學生、中學生以整理房間、煮飯、炒菜等日常家務(wù)勞動為主。學校要充分利用石家莊市中小學生校外綜合實踐活動基地、各類校外勞動實踐基地，結(jié)合研學旅行、共青團活動、少先隊活動和社會實踐活動，加強城鄉(xiāng)學生交流，組織學生開展學農(nóng)、學工、學軍、學商、勤工儉學、服務(wù)業(yè)實習等崗位職業(yè)勞動體驗活動，每個學期組織1-2次校外勞動實踐。

根據(jù)通知規(guī)定，學生干不干家務(wù)活將作為學生綜合素質(zhì)評價的必要因素，建立學生勞動評價制度，評價內(nèi)容包括參加勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，具體勞動情況和相關(guān)事實材料記入學生綜合素質(zhì)檔案。小學要將勞動教育綜合評價記入學校期末評價，初中、高中要將勞動教育綜合評價通過石家莊市初中綜合素質(zhì)評價平臺和河北省高中綜合素質(zhì)評價平臺記錄下來，提升勞動教育課程實效。

通知要求，各縣（市）、區(qū)教研部門和各中小學校要加強勞動教育的研究，要研究勞動教育課程、教材、教學方法、師資隊伍建設(shè)和工作推進機制等，要深入研究勞動教育對學生能力形成、品格養(yǎng)成的影響、勞動教育與學科教學融合等方面內(nèi)容。要加強勞動教育基地建設(shè)研究，探索建立校外勞動教育實踐基地，勞動教育實踐基地的申報命名由市教育局負責，要在手工勞動類、科技勞動類、創(chuàng)意勞動類、拓展勞動類、職業(yè)規(guī)劃類、社區(qū)服務(wù)類等方面為廣大中小學生接受勞動教育提供優(yōu)質(zhì)多樣的服務(wù)。

（原標題：石家莊：勞動教育納入中小學生綜合素質(zhì)評價）