據(jù)新西蘭媒體報(bào)道，奧克蘭的小學(xué)教師短缺創(chuàng)下新高!學(xué)校面臨著創(chuàng)紀(jì)錄的移民涌入、受培訓(xùn)教師人數(shù)的下降,以及因無(wú)法負(fù)擔(dān)奧克蘭的住房成本而造成的人員流失。

最新一期的《教育公報(bào)》(The Education Gazette),列出了奧克蘭地區(qū)的225份教師招聘廣告,招聘至少287名初級(jí)和中級(jí)教師,也就是說(shuō),有的招聘廣告不止招聘一名教師,沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明共有多少職位空缺。

根據(jù)新西蘭教育學(xué)院(NZ Educational Institute)提供的數(shù)據(jù),使用同樣的方法對(duì)過(guò)去13年10月的教師空缺進(jìn)行統(tǒng)計(jì),上一次教師短缺高峰期是在2008年的10月,其職位空缺為216個(gè)。

而“職位空缺最低”記錄是2012年10月(117個(gè)),當(dāng)時(shí)澳洲礦業(yè)繁榮,很多新西蘭人移民至澳洲;去年這一數(shù)字漲至213個(gè);隨著每年凈移民人數(shù)達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的一年70,000人,教師職位空缺也創(chuàng)下今年287的新高。

在截至今年6月的一年中,僅奧克蘭地區(qū)就有36650名凈移民。這在一定程度上抵消了當(dāng)?shù)爻錾实南陆?但在截至7月1日的一年里,奧克蘭的學(xué)校入學(xué)人數(shù)增加了3568人。

移民的流入也推高了當(dāng)?shù)氐姆績(jī)r(jià)和房租,使更多的教師選擇逃離奧克蘭,使受培訓(xùn)的教師人數(shù)從2012年的13,615人,減少到2015年的9750人。其中一個(gè)原因是就業(yè)市場(chǎng)的繁榮,促使年輕人離開(kāi)教育行業(yè),而投身到其他行業(yè)當(dāng)中。

Balmoral學(xué)校的校長(zhǎng)Malcolm Milner兩周前向奧克蘭市議會(huì)提出訴求,因?yàn)樗麑W(xué)校的52名教師中,有7人將于今年年底離開(kāi)。

他說(shuō),“關(guān)于奧克蘭教師短缺的危機(jī),我們已經(jīng)和教育部談了三年,但他們依然沒(méi)有納入議事日程。”

Mt Eden Normal School的John Faire說(shuō),去年他學(xué)校流失了9名教師,其中6人離開(kāi)的原因是“他們負(fù)擔(dān)不了奧克蘭的居住成本”。而在重新招聘教師過(guò)程中,每個(gè)崗位只有3—10名候選人,不像以前,每個(gè)崗位有80—90人競(jìng)爭(zhēng)。“很多有經(jīng)驗(yàn)的教師都走了,現(xiàn)在主要是一些新教師在申請(qǐng)職位。教師的不斷流失,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這將損害奧克蘭在國(guó)際學(xué)生中的聲譽(yù),也將影響教學(xué)質(zhì)量。”

Macleans College的校長(zhǎng)Byron Bentley表示,這是他24年來(lái),看到的最嚴(yán)重的教師緊缺現(xiàn)象,他不得不從海外招聘教師。“如果我們僅僅依靠新西蘭的教育專業(yè)畢業(yè)生,是不足以滿足我們的需求的。”

（原標(biāo)題：奧克蘭學(xué)校迎來(lái)“大風(fēng)暴” 教師短缺再創(chuàng)新高）