建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)；每年將面向貧困縣招聘3000名以上“特崗教師”；計(jì)劃到2020年全面完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)；完善不能到校學(xué)習(xí)的重度殘疾兒童送教上門(mén)制度等，日前，安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的通知》(征求意見(jiàn)稿)。

每年擬招3000名以上“特教”

征求意見(jiàn)稿指出，推動(dòng)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師輪崗交流，城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校教師每學(xué)年到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%，其中校級(jí)以上骨干教師不低于交流輪崗教師總數(shù)的20%。

并且，繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”，面向貧困縣每年公開(kāi)招聘不少于3000名特崗教師，到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。結(jié)合鄉(xiāng)村教育實(shí)際，實(shí)施定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師計(jì)劃，定向培養(yǎng)能夠承擔(dān)多門(mén)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的教師。

從2016年起，連續(xù)5年每年培養(yǎng)2500名左右全科型鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后由生源地縣級(jí)教育等部門(mén)按定向培養(yǎng)協(xié)議占編分配到指定的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，任教服務(wù)期不少于6年。

同時(shí)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(國(guó)培計(jì)劃)和省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃(省培計(jì)劃)優(yōu)先支持艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。

統(tǒng)籌財(cái)政教育支出，傾斜支持特殊教育，改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件；促進(jìn)醫(yī)教結(jié)合，建立多部門(mén)合作機(jī)制；配備專(zhuān)業(yè)教師，并發(fā)揮特殊教育資源中心作用，提高普通學(xué)校隨班就讀質(zhì)量。

將完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)

對(duì)于精準(zhǔn)教育扶貧，征求意見(jiàn)稿要求聚焦貧困地區(qū)和貧困人口，把建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生，下同)作為脫貧攻堅(jiān)重點(diǎn)對(duì)象，特別是把殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、隨遷子女、留守兒童等作為重中之重，堅(jiān)持優(yōu)先幫扶、精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)提高扶貧成效，到2020年全面完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)，阻斷貧困代際傳遞。

并且，加大對(duì)殘疾學(xué)生就學(xué)支持力度，對(duì)符合資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助，建立完善殘疾學(xué)生特殊學(xué)習(xí)用品、教育訓(xùn)練、交通費(fèi)等補(bǔ)助政策。

完善高中階段教育和高等教育資助政策，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度，免除公辦普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，繼續(xù)實(shí)施高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)定向招生專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，暢通綠色升學(xué)通道，提高貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)生升學(xué)信心。

重度殘疾兒童或有送教上門(mén)

在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局方面，征求意見(jiàn)稿指出，完善城鄉(xiāng)教育布局規(guī)劃制度和學(xué)校布局調(diào)整機(jī)制，合理配置教育資源，重視農(nóng)村學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，在人口稀少、地處偏遠(yuǎn)、交通不便的地方保留并辦好必要的學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，確保學(xué)生就近入學(xué)。健全農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校保障機(jī)制和管理機(jī)制，優(yōu)先滿足留守兒童住宿需求。

完善不能到校學(xué)習(xí)的重度殘疾兒童送教上門(mén)制度。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及各地實(shí)際，切實(shí)處理好堅(jiān)持就近入學(xué)為主與合理集中寄宿的關(guān)系。

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校撤并程序，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，避免因?qū)W校布局不合理和學(xué)生上下學(xué)交通不方便造成學(xué)生失學(xué)輟學(xué)。要因地制宜通過(guò)增加寄宿床位、增加公共交通線路和站點(diǎn)、供應(yīng)午餐、提供校車(chē)服務(wù)等多種方式，妥善解決農(nóng)村學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)和寄宿學(xué)生家校往返交通問(wèn)題。

通過(guò)在城鎮(zhèn)新建和改擴(kuò)建學(xué)校，有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)位供給，全面建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策，為隨遷子女平等接受義務(wù)教育提供條件。

保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)

為提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量，征求意見(jiàn)稿要求全面提高農(nóng)村學(xué)校管理水平，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的課程，合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在?；顒?dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)。

其中，明確提出，健全學(xué)生體育鍛煉制度，建設(shè)常態(tài)化的校園體育競(jìng)賽機(jī)制，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。

加快特色而有質(zhì)量的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校(含教學(xué)點(diǎn)，下同)建設(shè)，完善對(duì)中心學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核機(jī)制，加強(qiáng)中心學(xué)校對(duì)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)的指導(dǎo)管理。

發(fā)揮鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校小班化教學(xué)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，充分運(yùn)用信息化手段，利用在線課堂等信息技術(shù)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高義務(wù)教育質(zhì)量和吸引力，讓孩子們從小愿意上學(xué)。

（原標(biāo)題：安徽：重度殘疾兒童有望享受送教上門(mén)）