教材年年買，能否循環(huán)用？答案是肯定的。10月23日，從河南省教育廳獲悉，今年將繼續(xù)加強教科書循環(huán)使用管理，除小學《科學》《音樂》等教材外，還將所有義務教育階段地方課程教材全部納入循環(huán)使用范圍。針對家長普遍擔心的衛(wèi)生問題，省教育廳明確提出，對已經使用過的教科書，應在循環(huán)使用之前進行嚴格消毒。

根據省教育廳對各地各校循環(huán)教材使用提出的意見，我省納入循環(huán)使用的教科書包括：小學《科學》、《音樂》、《美術》（或《藝術》），《信息技術》；初中《音樂》、《美術》（或《藝術》），《體育與健康》，《信息技術》。我省所有義務教育階段地方課程教材全部納入循環(huán)使用。上述教材不屬于學生個人所有，教材發(fā)放到學校后要集中管理，教育學生愛惜使用，不得涂畫損毀；不得要求學生或家長購買納入循環(huán)使用范圍的教科書（教材）。

“循環(huán)課本”在我省并不是個新鮮詞。記者了解到，我省已于2013年秋季學期起，全面實施城鄉(xiāng)義務教育國家課程教科書和地方課程教材免費提供，這為推行“循環(huán)課本”創(chuàng)造條件。伴隨著部分免費教科書循環(huán)使用在我省的全面鋪開，不少學校專門為此出臺管理方案。

鄭州市文化路第二小學校長金輝介紹，免費循環(huán)的教材由學校圖書管理員做好登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、消毒、保管、更新等工作。“我們的老師會教育學生愛護圖書，期末還將對各班上交的書籍保護情況進行評比，對保護教科書完好的班級進行表彰。”金輝說。

“上課領書，下課還書，這是我們使用循環(huán)教材最基本的模式。”鄭州市航空港區(qū)中心學校校長王春喜表示，循環(huán)使用的教材比如音樂、美術、科學等均由學校統(tǒng)一編號，保存在教室書柜。“這些教材印刷質量好，循環(huán)使用一方面杜絕浪費，另一方面讓學生自小樹立起環(huán)保和節(jié)約意識。”王春喜說，今年學校部分副科課本只按照人數的四分之一進行配置，大大節(jié)省了資源。

免費教科書循環(huán)使用本是出于環(huán)?？紤]的好事，但衛(wèi)生問題卻成為實際推行中的“攔路虎”。“課本循環(huán)初衷是好的，但很多孩子用一本書，翻來翻去可能滋生細菌，還是不放心。”孩子在二年級就讀的許女士道出了擔憂，她果斷決定為孩子買本新書。家長的心情得到了校方的理解，“衛(wèi)生是讓教材真正放心循環(huán)的關鍵一環(huán)。”多位校長表示，但受制于經費等問題，這一環(huán)節(jié)尚未完全理順。

對此，在省教育廳新下發(fā)的相關意見中明確指出，各地要為學校開展教科書循環(huán)使用提供必要的工作條件，添置、配備必要的圖書存儲、消毒設施和設備，學校要提供適宜的保管、貯存場所和空間，對已經使用過的教科書，應在循環(huán)使用之前進行嚴格消毒，確保循環(huán)使用工作順利開展。

（原標題：河南:義務教育地方課程教材納入循環(huán)使用）