教材年年買，能否循環(huán)用？答案是肯定的。10月23日，從河南省教育廳獲悉，今年將繼續(xù)加強(qiáng)教科書循環(huán)使用管理，除小學(xué)《科學(xué)》《音樂》等教材外，還將所有義務(wù)教育階段地方課程教材全部納入循環(huán)使用范圍。針對(duì)家長普遍擔(dān)心的衛(wèi)生問題，省教育廳明確提出，對(duì)已經(jīng)使用過的教科書，應(yīng)在循環(huán)使用之前進(jìn)行嚴(yán)格消毒。

根據(jù)省教育廳對(duì)各地各校循環(huán)教材使用提出的意見，我省納入循環(huán)使用的教科書包括：小學(xué)《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》（或《藝術(shù)》），《信息技術(shù)》；初中《音樂》、《美術(shù)》（或《藝術(shù)》），《體育與健康》，《信息技術(shù)》。我省所有義務(wù)教育階段地方課程教材全部納入循環(huán)使用。上述教材不屬于學(xué)生個(gè)人所有，教材發(fā)放到學(xué)校后要集中管理，教育學(xué)生愛惜使用，不得涂畫損毀；不得要求學(xué)生或家長購買納入循環(huán)使用范圍的教科書（教材）。

“循環(huán)課本”在我省并不是個(gè)新鮮詞。記者了解到，我省已于2013年秋季學(xué)期起，全面實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育國家課程教科書和地方課程教材免費(fèi)提供，這為推行“循環(huán)課本”創(chuàng)造條件。伴隨著部分免費(fèi)教科書循環(huán)使用在我省的全面鋪開，不少學(xué)校專門為此出臺(tái)管理方案。

鄭州市文化路第二小學(xué)校長金輝介紹，免費(fèi)循環(huán)的教材由學(xué)校圖書管理員做好登記、發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)、消毒、保管、更新等工作。“我們的老師會(huì)教育學(xué)生愛護(hù)圖書，期末還將對(duì)各班上交的書籍保護(hù)情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)保護(hù)教科書完好的班級(jí)進(jìn)行表彰。”金輝說。

“上課領(lǐng)書，下課還書，這是我們使用循環(huán)教材最基本的模式。”鄭州市航空港區(qū)中心學(xué)校校長王春喜表示，循環(huán)使用的教材比如音樂、美術(shù)、科學(xué)等均由學(xué)校統(tǒng)一編號(hào)，保存在教室書柜。“這些教材印刷質(zhì)量好，循環(huán)使用一方面杜絕浪費(fèi)，另一方面讓學(xué)生自小樹立起環(huán)保和節(jié)約意識(shí)。”王春喜說，今年學(xué)校部分副科課本只按照人數(shù)的四分之一進(jìn)行配置，大大節(jié)省了資源。

免費(fèi)教科書循環(huán)使用本是出于環(huán)?？紤]的好事，但衛(wèi)生問題卻成為實(shí)際推行中的“攔路虎”。“課本循環(huán)初衷是好的，但很多孩子用一本書，翻來翻去可能滋生細(xì)菌，還是不放心。”孩子在二年級(jí)就讀的許女士道出了擔(dān)憂，她果斷決定為孩子買本新書。家長的心情得到了校方的理解，“衛(wèi)生是讓教材真正放心循環(huán)的關(guān)鍵一環(huán)。”多位校長表示，但受制于經(jīng)費(fèi)等問題，這一環(huán)節(jié)尚未完全理順。

對(duì)此，在省教育廳新下發(fā)的相關(guān)意見中明確指出，各地要為學(xué)校開展教科書循環(huán)使用提供必要的工作條件，添置、配備必要的圖書存儲(chǔ)、消毒設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校要提供適宜的保管、貯存場(chǎng)所和空間，對(duì)已經(jīng)使用過的教科書，應(yīng)在循環(huán)使用之前進(jìn)行嚴(yán)格消毒，確保循環(huán)使用工作順利開展。

（原標(biāo)題：河南:義務(wù)教育地方課程教材納入循環(huán)使用）