浙江海寧一小學(xué)三年級某班級家委會，想組織一次周末一日游，帶孩子們出去玩玩。原以為班里的大多數(shù)孩子都會參加這次活動，但沒想到的是，40人的班級只有4人能參加。不能參加的人全因為星期日有興趣班。

學(xué)校組織秋游，全班居然只有4個同學(xué)參加？很多人都這樣來理解這則新聞。其實不對。要是學(xué)校秋游，為什么放在周日呢？秋游也是教學(xué)活動的一部分，學(xué)校組織秋游，一般都不放在周末。新聞中的不是學(xué)校組織的秋游，而是班級家委會，組織的周末一日游。這種活動，就是家長發(fā)起的班級集體旅游邀約，說不定還有商業(yè)色彩，參加不參加本身就是自愿的。

輿論關(guān)注的焦點，放在了周末興趣班上。意思是，這么多孩子都上周末興趣班，是一個嚴(yán)重的社會問題。一方面，這些興趣班與其說是孩子們的興趣，不如說是家長們的強(qiáng)加；另一方面，家長們那種“不讓孩子輸在起跑線上”的觀點很落后。這樣的評論看多了，我倒覺得，這些評論家們才是真正的無病呻吟。周末興趣班是很正常的存在，只不過一直被外界誤解了。

首先，家長們并不傻，他們當(dāng)然想給孩子一個愉快的童年，但更想給孩子一個有意義的童年。有些東西，如果機(jī)會失去了，那就永遠(yuǎn)失去了。讓孩子上興趣班學(xué)特長，家長們的心態(tài)其實很放松，并不奢望孩子真的成名成家，而是想讓孩子至少有個業(yè)余愛好，不至于除了學(xué)習(xí)之外，真的什么都不會。

這些東西你小時候不學(xué)，隨著年級提高學(xué)習(xí)壓力更大，將來就更沒有機(jī)會學(xué)了。興趣這種東西，特長這種東西，你從來不去接觸，你永遠(yuǎn)不會知道，原來自己喜歡這個，原來自己在行這個；你只有多去試一試，孩子才能知道自己愛不愛、行不行。興趣班給到孩子們的，其實是一個嘗試的機(jī)會。妖魔化興趣班，讓孩子們失去的是機(jī)會，這個成本很大。

其次，周末不讓孩子上興趣班，該讓孩子們干點什么好呢？我們小時候處在放養(yǎng)狀態(tài)，都覺得那種童年才好；可是，打架學(xué)壞真的好嗎？現(xiàn)在不像以前的農(nóng)村或者大院，父母都是熟人，現(xiàn)代城市是陌生人社會，父母之間并不熟悉，孩子之間也不像以前。周末了，人家孩子都上興趣班，你的孩子不上，他能跟誰玩？不就只好在家里玩王者榮耀嗎？興趣班說白了也是玩啊，讓孩子們以興趣班的名義聚在一起，并不像我們想象的那么悲傷。

再次，現(xiàn)代社會畢竟是個競爭性的社會，逃避競爭甚至妖魔化競爭，都是很愚蠢的。既然競爭客觀存在，就算學(xué)校里再減負(fù)，也必然會以興趣班之類形式補(bǔ)上來；就算政府部門一聲令下將所有周末興趣班關(guān)閉，另類的競爭方式也依然會興起。相比呼吁逃避競爭的評論家，家長們對自己的孩子是真愛，他們知道競爭必須直面而無法逃避。

不要再妖魔化周末興趣班了，家長們爭相去做的必然有其好處所在。評論家們看不懂的，并不意味著一定不好。妖魔化周末興趣班，說是為了孩子們好，很可能反而是害了他們。

（原標(biāo)題：被誤解的周末興趣班）