據(jù)調(diào)查，日本擁有5萬個(gè)“放學(xué)后兒童俱樂部”托管機(jī)構(gòu)，被托管的兒童達(dá)143萬人，主要是1至3年級(jí)小學(xué)生。“放學(xué)后兒童俱樂部”活動(dòng)的場地以學(xué)?？臻e教室為主，要承擔(dān)7項(xiàng)職責(zé)，其中任務(wù)之一就是維持學(xué)生自主完成家庭作業(yè)、自習(xí)等活動(dòng)的秩序，同時(shí)對完成作業(yè)有困難的學(xué)生提供必要的幫助。在“放學(xué)后兒童俱樂部”任職的指導(dǎo)教師，日本法律對其資質(zhì)有明確的規(guī)定，考試通過之后才可以上崗。

日本教育研究開發(fā)中心2017年調(diào)查顯示，97.8%的日本小學(xué)教師每天都布置作業(yè)。其中，低學(xué)段學(xué)生完成作業(yè)每門課平均耗時(shí)28.1分鐘，中學(xué)段每門課平均耗時(shí)27.4分鐘，高學(xué)段每門課平均耗時(shí)43.3分鐘。日本小學(xué)教師給學(xué)生布置家庭作業(yè)，理由之一就是通過要求學(xué)生完成家庭作業(yè)，來培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（原標(biāo)題：日本：放學(xué)后兒童俱樂部解決家庭作業(yè)問題）