臨床上，經(jīng)常有家長問這樣的問題：“孩子2歲半了，經(jīng)常上躥下跳，像裝了電動馬達一樣根本停不下來，是不是多動癥？”“孩子8歲，上二年紀，上課注意力難以集中，一點點的風吹草動，他總是第一個受到干擾，而且經(jīng)常在位子上扭來扭去，就好像凳子上有釘子在咬他的屁股一樣，這種情況是不是多動癥，要不要緊？”其實，家長反應的這些孩子，有的是多動癥，有的是孩子頑皮好動，而家長們更容易步入兩個誤區(qū)：一是很多家長對小兒多動癥不夠了解，當孩子出現(xiàn)異常行為時，對孩子又打又罵，忽視了疾病的治療；二是過度診斷，及早給頑皮兒童戴上多癥的“帽子”，給孩子帶來不必要的心理壓力，影響孩子的身心發(fā)育。多動癥對兒童危害很大，了解多動癥的診斷，早期發(fā)現(xiàn)疾病的存在，及時給予干預治療，可以還給孩子一生的健康和幸福。

兒童多動癥的表現(xiàn)

兒童多動癥在醫(yī)學上一般稱之為注意力缺陷多動障礙。這類患兒的智能正?；蚧菊?，但學習、行為及情緒方面有缺陷，表現(xiàn)為注意力不易集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動甚至影響學習成績，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。

1.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙：有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，表現(xiàn)為快速輪替動作笨拙、共濟活動不協(xié)調(diào)、不能直線行走、閉目難立、指鼻試驗陽性、精細運動不靈活等，部分患兒可有視覺及運動障礙、空間位置覺障礙。

2.活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動增多、過分地不安靜、來回奔跑或小動作不斷；在教室里不能靜坐，常在座位上扭動或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室；話多、喧鬧、插嘴、惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意；喜觀玩危險的游戲，常常丟東西。

3.沖動性：情緒不穩(wěn)，易激惹沖動，任性，自我控制能力差；易受外界刺激而過度興奮，易受挫折；行為不考慮后果，出現(xiàn)危險或破壞性行為，事后不會吸取教訓。

4.學習困難：主要表現(xiàn)為學習成績低下。多動癥患兒智力是正?；蚧菊５?，學習困難的原因與注意力不集中、多動有關。出現(xiàn)學習困難的時間，決定于智力水平及多動癥的輕重程度。智力水平中下的嚴重多動癥患兒，在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難。智力水平較高、多動癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學習困難。

兒童多動癥的危害

1、對個人的危害。輕微多動癥兒童，只是在學習上不能專心，不能主動去學，造成學習成績下降；在行為上不能自控，表現(xiàn)為不服管束，被人歧視。重癥多動癥兒童則學習成績明顯下降，不能跟班，難以讀完小學及初中。在行為上惹是生非，干擾他人。隨著年齡增長，因無法自控，易受不良影響和引誘，可發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊，甚至走上犯罪的道路。

2、對家庭的危害。多動癥兒童學習不僅成績較差，還可能出現(xiàn)厭學、逃學，擾亂課堂秩序，因此常常被老師叫去批評，使家長又羞愧又惱火，回家后便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師，浪費大量時間和金錢也無濟于事，有的孩子甚至對家長產(chǎn)生了對抗、仇恨情緒，影響家庭和睦。

3、對學校的危害。在學校里，多動癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序、打架斗毆、偷竊破壞、成績低下，即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子，則教學質(zhì)量必然受到影響，使老師特別惱火，總想讓他們留級，甚至把他們開除。

4、對社會的危害。多動癥兒童如不及時治療，到成人后由于自控能力差、沖動、好逸惡勞、貪圖享受，往往犯罪率較高，并屢教不改成為慣犯，影響社會安定及人民人身和財產(chǎn)安全。

如何區(qū)分多動癥和頑皮好動？

一是多動癥患兒興趣愛好少，即使兒童通過喜歡的游戲機、少兒電視節(jié)目，也不能使其專心致志；而頑皮兒童卻截然不同，他們對感興趣的活動不但能全神貫注，而且還討厭別人的干擾和影響。

二是多動癥患兒的行動呈沖動性，且雜亂無章、有始無終。比如，做作業(yè)時不能全神貫注，做做玩玩，粗心草率，做事有始無終，常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換；而頑皮兒童的行為具有一定的目的，并有計劃和安排。

三是多動癥患兒自控能力差，無論在什么場合，都是忙碌不停，胡亂吵鬧，比如在教室里不能靜坐，常在座位上扭動或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室，話多、喧鬧、插嘴、惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意；而頑皮兒童不是這樣，他們在陌生的環(huán)境和嚴肅的場合中能安分守已，不敢胡鬧，自我控制能力較強。所以，不要見到幼兒多動，就以為得了多動癥，給頑皮兒童戴上多動癥的“帽子”，給孩子帶來不必要的心理壓力。如果自己無法區(qū)分，可去?？漆t(yī)院讓醫(yī)生鑒別。

兒童多動癥是可以治愈的

1、發(fā)展孩子的注意力。兒童的注意力是從無意注意向有意注意發(fā)展的過程，可讓他從事感興趣的活動，如看畫冊、聽故事。隨著孩子年齡增長，可有意識地讓他下棋、畫畫等，鍛煉注意的集中性、持久性。但是，要求孩子學習做事的時間不宜過長，以免引起疲勞。

2、培養(yǎng)孩子善始善終的習慣。孩子做事時，往往容易受外界事物干擾的影響，如他人的交談、窗外的聲響等，都會使孩子放棄手中正在做的事情。因此，家長對孩子做事要多關心和指導，加以肯定和表揚，鼓勵他善始善終做好每一件事，堅持把每一件事做到底而不半途而廢。

3、培養(yǎng)孩子的自制力。要提高孩子的認識，讓他知道什么事該做，什么事不該做，幫助孩子逐步學會正確判斷和評價自己的行為；要制訂一些簡單的規(guī)章制度，作為孩子的行為準則，讓孩子約束自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、把過多的精力引導發(fā)揮出來。對于這類活動過多的兒童，要進行正面的引導，家長和老師要組織他們多參加各種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，使他們過多的精力能釋放出來，但在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。

5、帶孩子到醫(yī)院，請醫(yī)生進行心理治療，嚴重者給予藥物治療，而藥物與教育、行為上的指導相結(jié)合更為有效。

最后需要指出的是，矯正治療孩子的多動癥是一個長期的過程，需耐心地對其教育引導和矯治，切不可采用打、罵等粗暴的手段，否則不但不能達到矯治的目的，而且有可能使其加劇，影響孩子的身心健康。

優(yōu)生優(yōu)育，預防兒童多動癥很重要

1、婚前檢查，避免近親結(jié)婚，配偶的選擇，要盡量注意有無癲癇病、精神分裂癥等精神疾患。

2、適齡結(jié)婚，勿早婚早孕，也勿過于晚婚晚孕，避免嬰兒先天不足。為了避免產(chǎn)傷，減少腦損傷的可能，應盡量自然順產(chǎn)，因為臨床中發(fā)現(xiàn)，多動癥患兒中剖腹產(chǎn)者比例較高。

3、孕婦應注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安寧，謹避寒暑，預防疾病，慎用藥物。

4、創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活環(huán)境，使孩子在輕松愉快的心情中度過童年，切勿盲目望子成龍，剝奪孩子歡樂的童年，造成不必要的精神創(chuàng)傷。

5、注意合理營養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，不偏食、不挑食，保證充足的睡眠。

6、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，增強肌體免疫力，防止疾病的發(fā)生。

7、盡量避免讓孩子玩含鉛的漆制玩具，尤其不能將這類玩具含在口中。不要讓孩子長期食用膨化類食品、涮羊肉、烤羊肉串等。孩子每日應飲用充足的水，不能用飲料代替喝水，經(jīng)常并多吃含水和維生素多的天然食品，不失為預防或緩解多動癥的上策。

（原標題：讓孩子遠離多動癥的困擾）