寫手代替孩子寫作業(yè)和做自由研究等的現(xiàn)象在日本泛濫。家長的想法是“把作業(yè)交給別人，從而讓孩子專心應(yīng)對考試”，但學(xué)校則表示“沒有辦法識別，無法提醒注意”、“這樣做對孩子并不好”，感到很棘手。日本文部科學(xué)省也意識到專門寫手的存在，但作業(yè)由教師自行酌情布置，文部科學(xué)省很難插手。

據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》12月13日報道，11月上旬，在東京都西東京市的一間公寓里，一家名為“Otasuke Melon”的寫手公司收到一封委托其寫讀后感的郵件。委托人是一位小學(xué)5年級女生的母親。她是這里的常客，從女兒2年級就開始委托代寫。

運營寫手公司的女性通過郵件問了一些問題，比如“這次讀完書后有何感想”等，然后寫出了讀后感。她說，“會根據(jù)學(xué)生上課時的發(fā)言和性格撰寫，以免老師感覺到異樣”。

這名女性從2012年開始代寫作業(yè)，2016年接到約100人的委托。其中有一半是“回頭客”，2017年暑假接到約50個人的約150份委托，包括做自由研究和寫作文等。這些委托根據(jù)科目和內(nèi)容，由4名研究生分工完成。

費用方面，制作交通安全海報1份1.5萬日元(約合人民幣884元)，代寫作文每400字3000日元(約合人民幣177元)。該女性的本職是自由作家，2017年暑假通過代寫作業(yè)獲得40萬日元(約合人民幣23565元)的副業(yè)收入。

據(jù)她表示，委托者很多都是“孩子(因中學(xué)考試和暑假短期留學(xué))無暇完成作業(yè)”的家長。但是，也有學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)等了解到代寫作業(yè)行業(yè)的存在，瞞著周圍人悄悄進行委托。該女性表示，“為避免糾紛，一定會和家長聯(lián)系”。

目前互聯(lián)網(wǎng)上有很多提供這種代寫作業(yè)服務(wù)的網(wǎng)站，還出現(xiàn)了將寫手們匯總起來進行比較的網(wǎng)站，上面介紹了服務(wù)的年級和費用等。

教師們對代寫現(xiàn)象的泛濫感到很棘手。神奈川縣一所公立小學(xué)的20多歲女教師憤怒地表示，“作業(yè)原本是為了提高兒童的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)習(xí)慣。由成年人代寫會奪走孩子成長的機會，也難以養(yǎng)成耐心”。

不過，代寫的作業(yè)很難識別。“雖然有時認為肯定是成年人代寫的，但沒有可靠證據(jù)。又不能去逼問學(xué)生，只能在辦公室說‘那個孩子有點可疑’”。

日本文部科學(xué)省教育課程科表示，《學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》沒有對作業(yè)進行規(guī)定，由教師自行決定。該科的負責(zé)人表示，“作業(yè)的目的因?qū)W校和教師而不同。只能由教師積極說明，讓學(xué)生理解自己完成作業(yè)的重要性”。

（原標題：讓孩子專心應(yīng)對考試 家長請寫手代做作業(yè)現(xiàn)象在日本泛濫）