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江西中學(xué)女生墜亡疑自殺 教育何時(shí)淪為“噬人兇器”

觀察

2017年12月25日

 

12月23日,江西宜豐警方對(duì)外通報(bào)一起墜樓身亡事件:宜豐中學(xué)高二年級(jí)女學(xué)生劉某于22日凌晨,被發(fā)現(xiàn)于學(xué)校宿舍樓前墜亡。

通報(bào)稱,12月22日凌晨5點(diǎn)24分,宜豐警方接到群眾報(bào)警,稱宜豐中學(xué)一宿舍樓前發(fā)現(xiàn)有人墜樓。接報(bào)后,宜豐警方迅速派出民警趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置,經(jīng)到場(chǎng)的“120”醫(yī)務(wù)人員確認(rèn),其已無生命體征。

經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步調(diào)查,死者為宜豐中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生劉某(女)。因劉某上課玩手機(jī),老師通知其父母到學(xué)校把手機(jī)收回。12月21日傍晚,劉某父母到學(xué)校對(duì)其進(jìn)行了教育。之后,劉某上完晚自習(xí)返回寢室。12月22日凌晨,劉某被發(fā)現(xiàn)于宿舍樓前墜亡。

經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步認(rèn)定,劉某符合高空墜樓死亡特征,排除他殺嫌疑。

事件發(fā)生后,宜豐縣立即啟動(dòng)了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,相關(guān)部門正在全力做好事件的處理和善后事宜。公安機(jī)關(guān)已將初步調(diào)查結(jié)果向死者家屬進(jìn)行了通報(bào),并組織家屬代表觀看了相關(guān)監(jiān)控視頻。目前,該事件還在進(jìn)一步調(diào)查處置當(dāng)中。

學(xué)生墜樓事件:

9月18日 無錫一初三女生墜樓

9月18日清晨6點(diǎn)40分左右,無錫一名初三女生從該小區(qū)32號(hào)樓的6樓跳下,倒在血泊中當(dāng)場(chǎng)身亡。在事發(fā)32號(hào)樓對(duì)面樓棟的一位阿姨正在晾衣服,恰巧目睹了女孩墜樓的全過程。“當(dāng)時(shí)那個(gè)阿姨在陽臺(tái)上晾衣服,就看到一個(gè)黑影從對(duì)面6樓墜落,那速度很快,她以為是別人扔的垃圾,然后就聽到砰的一聲。隔壁有個(gè)阿姨當(dāng)時(shí)在陽臺(tái)上喂貓的,也聽到砰的一聲,后來下來一看才知道是個(gè)女孩跳樓了,地上一大攤血。”

9月16日 合肥十歲男生生墜樓

9月16日,合肥10歲男孩從34樓墜落,孩子或是登上該棟樓的34層頂樓墜下。其書包還留在樓頂,同時(shí)留下了紙條。多名小區(qū)業(yè)主說,疑似跟學(xué)習(xí)有關(guān),此前因?qū)W習(xí)受到批評(píng)。這是一名很有禮貌,家教良好的男孩。“他性格很活潑開朗!昨晚還高高興興、好好的,不明白為什么會(huì)發(fā)生這樣的事!”

9月17日 杭州一名四年級(jí)小學(xué)生跳樓

9月17日,杭州有一位小學(xué)四年級(jí)男生,突然從學(xué)校教學(xué)樓的四樓跳下。萬幸的是,孩子被緊急送往醫(yī)院救治,目前沒有生命危險(xiǎn),但雙腳骨折。

9月14日 漢中一高一男生墜樓

9月14日凌晨2時(shí)許,城固一中一學(xué)生從學(xué)生公寓樓五樓墜亡。

9月18日 湛江一名高中生跳樓

9月18日上午11時(shí)左右,湛江第五中學(xué)高一級(jí)一名麻章籍男學(xué)生在學(xué)校跳樓身亡。

9月7日 南京一初三學(xué)生跳樓

9月7日凌晨3點(diǎn)左右,南京珠江路某小區(qū)一個(gè)初三女生跳樓;據(jù)事發(fā)地點(diǎn)不遠(yuǎn)的一位醫(yī)院工作人員表示,該學(xué)生掉在了醫(yī)院食堂門口,夜里3點(diǎn)多跳的,當(dāng)初就不省人事,后來就躺在醫(yī)院的急診病床上。周圍鄰居說孩子性格內(nèi)向,很少說話,誰知道就跳樓了。

9月20日 安徽一聾啞學(xué)生欲跳樓

9月20日13時(shí)許,合肥市新站區(qū)某特殊教育學(xué)校,一名15歲聾啞學(xué)生不知何故,坐在5樓窗臺(tái)上情緒十分激動(dòng),還不時(shí)地扇自己耳光。危急時(shí)刻,合肥消防支隊(duì)新海中隊(duì)19歲消防員王永志從六樓飛身一躍,將該學(xué)生推回窗內(nèi)。

11月23日 貴港市學(xué)生突然墜樓身亡

11月23日晚上8點(diǎn)多,貴港市港北區(qū)達(dá)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生突然墜樓身亡,事發(fā)后,校方給出回應(yīng)說是學(xué)生自己跳下去的,可家屬卻認(rèn)為是被人推下去的。學(xué)校給提供的視頻中,最關(guān)鍵的學(xué)生墜樓一段卻又沒有了,這讓孩子家屬非常疑惑、悲傷和無助。

 

學(xué)生跳樓自殺,是誰的痛?

中小學(xué)生跳樓自殺是家長(zhǎng)的痛,是公眾的痛,更是社會(huì)的痛。他們正風(fēng)華正茂,處于年華妙齡的黃金時(shí)期。他們還有許許多多的青春使命還沒完成,他們還有許許多多的夢(mèng)想正在含苞欲放中急待綻放。如果他們走向自殺的“地獄”,他們將是最無辜和最令人痛心的悲哀。

實(shí)際上,近些年關(guān)于中小學(xué)生因?yàn)?ldquo;負(fù)擔(dān)過重,而不能承受,選擇自殺或其它方式結(jié)束生命”的案例屢見不鮮。這也在深深地拷問著公眾的靈魂,叩打著社會(huì)教育體制的“重量”。孩子們?cè)撛鯓映砷L(zhǎng),究竟該接受什么樣的教育內(nèi)容、教育方式以及達(dá)到怎樣的效果等一系列話題都縈繞在社會(huì)有識(shí)之士的腦海里。

當(dāng)然,關(guān)于這個(gè)話題,其追溯到源頭性的問題就是我們經(jīng)常在議論的應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變和過渡。體制性問題雖然有點(diǎn)大或者高深,甚至難以取舍,但或許最簡(jiǎn)單的衡量標(biāo)尺還是孩子們的快樂、健康和知性。這也應(yīng)該是敦促應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要依據(jù)和方向性的主題。

中小學(xué)生們跳樓自殺,可以說他們成了教育的犧牲品。他們甚至完全沒有錯(cuò)誤,也難怪他們的自殺,讓我們更多的是傾注萬分的痛心和吶喊。因?yàn)橹粸樾闹?“他們是無辜的”的“深呼吸”。

對(duì)于青少年的教育和成長(zhǎng),我們不需要亡羊補(bǔ)牢,而迫切的是反思和認(rèn)真地把他們的教育和生命拿到至高無上的地位來認(rèn)識(shí)和踐行。一切以服務(wù)他們的安全、健康、快樂和知性為中心,全社會(huì)一起行動(dòng)起來,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注中小學(xué)生的教育和成長(zhǎng),力爭(zhēng)不存社會(huì)“死角”。這才是最理想也是需要變?yōu)榍星袑?shí)實(shí)行動(dòng)的核心議題。

毋庸置疑,中小學(xué)生跳樓自殺盡管是一個(gè)現(xiàn)象,但背后與之發(fā)生關(guān)聯(lián)的卻是系統(tǒng)、復(fù)雜的綜合性問題。無論是原因,還是解決的措施等都是整個(gè)社會(huì)的事。單獨(dú)來談來實(shí)施,都解決不了多大的問題。正像徐曉玲女士所說的那樣:不僅要重點(diǎn)關(guān)注他們的心理健康,更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體和政府等一起努力,攜起手來全方位打造孩子們的教育和成長(zhǎng)環(huán)境。否則,無論哪一環(huán)出了問題,孩子們的悲劇都會(huì)重演,將會(huì)是整個(gè)社會(huì)的痛。

(原標(biāo)題:江西中學(xué)女生墜亡警方排除他殺 學(xué)生跳樓自殺是誰的痛?)

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