在法國，學(xué)生是否穿校服完全由學(xué)校自由裁量，目前很少有學(xué)校強制。當然，相關(guān)討論一直沒斷過。最近有民調(diào)顯示，多數(shù)家長支持孩子穿校服，而教育部仍主張讓校方?jīng)Q定。

在法國南部的塔恩與加倫省，一所天主教中學(xué)從這個學(xué)期開始強制學(xué)生穿校服。校長告訴《費加羅報》，這一決定完全基于家長們的呼吁，轉(zhuǎn)眼4個月過去，在他看來，校服的確帶來了歸屬感，教師看著學(xué)生時也更專注在臉上，容易記住學(xué)生的長相。

法國少有學(xué)校規(guī)定學(xué)生穿統(tǒng)一服裝，有這類規(guī)定的學(xué)校容易引起關(guān)注。另一個類似的例子發(fā)生在巴黎東南方小鎮(zhèn)蘇爾登的一所寄宿學(xué)校。

這所寄宿學(xué)校是為替弱勢學(xué)生創(chuàng)造良好環(huán)境而創(chuàng)辦，有指標意義。自2012年起，學(xué)校在家長支持下開始引入校服，女生穿白襯衫搭配黑裙或黑長褲，男孩穿白襯衫、打領(lǐng)帶、配黑長褲，顏色都是學(xué)生自己選的，與其說是“校服”，更像正式的常服。

在家長這邊，支持孩子們穿戴整齊的意見一直占優(yōu)。去年的民調(diào)顯示，約六成父母贊成學(xué)生穿制服；今年的在線調(diào)查也表明，51600人中，88%支持穿校服。

支持者的理由五花八門，包括：此舉有助于消除攀比，避免在衣著上凸顯貧富差距，防止學(xué)生利用衣著表達宗教信仰或搞小圈子，提升整體感和對學(xué)校的歸屬感，等等。

反對者則認為，穿校服削弱個人自由，壓抑個體獨特性，況且，學(xué)生之間的各種不平等不是穿一樣的衣服就能消除的，這不過是欲蓋彌彰而已。此外，制服本身就是一種標簽，可能導(dǎo)致學(xué)生一眼就被認出屬于“好學(xué)?；蚴菦]那么好的學(xué)校”，形成另一種不平等。

在法國政界，右派和極右派傾向規(guī)定學(xué)生的穿衣風格?，F(xiàn)任教育部長布朗凱此前在電臺節(jié)目做客時重申，不要求在校生一定要穿校服，決定權(quán)歸學(xué)校的立場保持不變。

（原標題：法國家長愿意讓孩子穿校服）