陜西省友誼醫(yī)院小兒科主管護(hù)師王芳介紹，要想讓您的孩子贏在起跑線上，那么就必須抓住以下這三個(gè)大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。

一是0—2歲是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、精細(xì)動(dòng)作及情商發(fā)育的關(guān)鍵期。寶媽們只要在這一時(shí)期給予孩子大腦所需的充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及正確的刺激，孩子對(duì)不同感覺(jué)的處理能力及理解能力就會(huì)增強(qiáng)，從而也會(huì)提高智力和情商。

二是2—4歲是語(yǔ)言、記憶、空間知覺(jué)及培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期。這一時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子更多的關(guān)注，盡可能讓孩子獨(dú)立做一些簡(jiǎn)單的事情，觀察他們的行為，以便及時(shí)給予教育和指導(dǎo);孩子的記憶力強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)能力也日益完善，對(duì)空間方位也有一定的了解，學(xué)習(xí)起來(lái)更容易一些，學(xué)得也快，也就能夠收到事半功倍的效果了。

三是4—6歲是抽象思維發(fā)展及獨(dú)立解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵期。例如，正常的生老病死話題，對(duì)于“人死后要埋在地里”，孩子的思維是這樣的：“埋在地里重新活呀”，這是孩子運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析從而形成對(duì)外界事物比較抽象的概念。再比如，孩子遇到了困難，需要家長(zhǎng)提出解決方案時(shí)，你可以鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，這樣孩子長(zhǎng)大后也不會(huì)因?yàn)樽鰶Q定而優(yōu)柔寡斷了。

（原標(biāo)題：小孩大腦發(fā)育的三個(gè)關(guān)鍵期）