據(jù)新加坡媒體報(bào)道，刊登于美國(guó)學(xué)術(shù)刊物《兒童發(fā)展》的一項(xiàng)新研究顯示，富有愛(ài)心的兄弟姐妹可以相互促進(jìn)，年幼的“二胎寶寶”也能“教育”年長(zhǎng)的子女。

據(jù)報(bào)道，加拿大卡爾加里大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景各不相同的452個(gè)多子女家庭進(jìn)行了為期18個(gè)月的研究，記錄了這些家庭中兒童“共情”能力的變化。共情是指體會(huì)他人情感等方面的能力。

研究者通過(guò)對(duì)兒童活動(dòng)情況錄像，觀察和分析在研究人員假裝憂愁和痛苦時(shí)每個(gè)兒童的行為和面部反應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即便考慮到家庭經(jīng)濟(jì)情況和育兒方式導(dǎo)致子女行為相近等因素，兄弟姐妹間仍表現(xiàn)出相互情感影響，即如果其中一個(gè)兒童具有同情心，其他兒童也會(huì)逐漸具有類(lèi)似情感表現(xiàn)。年幼者也能對(duì)哥哥姐姐有這種影響。

論文作者、卡爾加里大學(xué)的馬克·讓邦說(shuō)：“通常認(rèn)為哥哥、姐姐會(huì)對(duì)弟弟、妹妹產(chǎn)生重要的社交影響，但我們發(fā)現(xiàn)他們之間其實(shí)會(huì)相互影響。”唯一的例外是弟弟對(duì)姐姐的“共情”能力影響不大。

此外，研究還發(fā)現(xiàn)，哥哥姐姐與弟弟妹妹年齡相差越大，前者對(duì)后者的影響越明顯，原因是年長(zhǎng)子女的榜樣作用更加突出。

（原標(biāo)題：研究：兄弟姐妹間的“共情”能力可相互影響）