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贊揚(yáng)，讓孩子充滿自信

珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

當(dāng)珍妮得到許多人的贊美時(shí)，我既為她感到高興，又為她有點(diǎn)惋惜，如果她早一點(diǎn)昂起頭，那么她由自卑變得自信的過程一定會更加簡短一些，而這種改變其實(shí)很簡單，只要昂起頭來！再仔細(xì)想一想，如果不是偶然為了戴蝴蝶結(jié)，怎樣才能讓她昂起頭來？人們經(jīng)常采取的可能是兩種方式，一種是“警告式”的批評教育：“珍妮，你不要總低著頭，這樣看起來不美。”另一種是“贊揚(yáng)式”的引導(dǎo)教育：“珍妮，你昂起頭來真美！”顯然，后一種方式對珍妮更加有效?？梢?，同樣面對孩子的缺點(diǎn)，有人批評孩子的缺點(diǎn)，有人“贊揚(yáng)孩子缺點(diǎn)的對立面”。

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來源：作者：admin

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