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各國(guó)的天賦教育不盡相同,有些地方稱(chēng)為ETC(Extended Total Curriculum ),意思是“超越所有課程”,而在有些地方,則稱(chēng)為SCOPE,意思是“發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)”。 美國(guó)俄亥俄州AGATE組織對(duì)“天賦兒童”的描述很有代表性: 具有天賦的孩子往往不容易被發(fā)現(xiàn)。他們經(jīng)常并不是課堂里最聰明、最聽(tīng)話的孩子。有時(shí)候,他們會(huì)坐在教室的最后一排,取笑老師,嘩眾取寵。有時(shí),他們又會(huì)坐在教室的角落一聲不吭。 與那些只具有一般智商的孩子一樣,天賦兒童也有著千變?nèi)f化的個(gè)性和愛(ài)好。但是在一定的范圍內(nèi),他們表現(xiàn)出自己的特點(diǎn),他們可能-- 很快地解決難題; 喜歡有計(jì)劃、有條理; 有著非凡的記憶力; 喜歡同成年人或年紀(jì)比自己大的孩子交朋友; 喜歡質(zhì)疑權(quán)威; 喜歡開(kāi)開(kāi)輕松的玩笑; 經(jīng)常做白日夢(mèng); 想些與眾不同的東西; 容易發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系; 看得到事物之間的關(guān)系; 具有幽默感; 看起來(lái)比同齡人早熟; 投入比別人少的努力,但得到比別人多的成功。
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2010年09月07日
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