“我們一起來(lái)搭積木吧！”寶寶又在和他的假想朋友一起玩了，有的時(shí)候會(huì)有些擔(dān)心，寶寶總是和一個(gè)現(xiàn)實(shí)并不存在的“朋友”玩，對(duì)他的成長(zhǎng)是否有利呢？

我需要假想朋友

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，偶爾會(huì)因?yàn)樽约旱奶詺?，遭到父母的批評(píng)；常常會(huì)和小朋友因?yàn)閾屚婢叨蚣?，似乎有很多事情不在自己的控制范圍?nèi)，什么時(shí)候能有一個(gè)人，能夠完全聽(tīng)從寶寶的指揮，不會(huì)頂嘴，不會(huì)對(duì)寶寶和玩具造成威脅呢？在寶寶的想像中，假想朋友來(lái)了！

假想朋友不僅是個(gè)理想的玩伴，同時(shí)還有著另外的角色：

* 發(fā)泄處一一寶寶會(huì)向他發(fā)泄憤怒、恐懼情豬。

* 保護(hù)神一一寶寶相信他會(huì)將藏在床下的怪物趕跑。

* 陪伴者一一在寶寶孤單的時(shí)候，會(huì)靜靜地陪著他。

我眼中的假想朋友

幾乎2/3的寶寶都有自己的假想伙伴，特別是在2歲左右。有些寶寶的假想朋友只是偶然“造訪”，而有些寶寶的假想伙伴卻一直在身邊，甚至有好幾個(gè)假想朋友，甚至在同一時(shí)間一齊來(lái)游戲。在寶寶眼中，假想朋友是有血有肉的：

* 多重角色：它也許同時(shí)扮演很多角色——小孩子、大人、小狗，甚至仙女。

* 有名有姓：它也許會(huì)有名字——豆豆、皮皮。

* 鮮明個(gè)性：它還有自己的特點(diǎn)——高矮胖瘦、美麗丑陋。

* 獨(dú)特習(xí)慣：它總是坐在高腳椅上，總是睡在床的左邊，總是穿紅色的衣服。

假想朋友助成長(zhǎng)

親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家表示，有假想朋友的寶寶會(huì)有很多現(xiàn)實(shí)中的朋友，不斷展示出豐富的詞匯能力，有很強(qiáng)的想像力和創(chuàng)造力；比較獨(dú)立，社交能力強(qiáng)，懂得和老師、小朋友協(xié)同游戲。他們和其他的寶寶一樣，會(huì)分辨真實(shí)與虛構(gòu)，這些有假想朋友的小家伙們成人之后，會(huì)有著更加精彩而成功的人生。

有的時(shí)候，假想朋友會(huì)讓父母看到寶寶的內(nèi)心世界，例如，寶寶說(shuō)假想朋友不喜歡去幼兒園，也許寶寶也有同樣的希望，是父母了解寶寶的通道之一。