其實(shí)，一兩歲的孩子，他對(duì)周圍事物的識(shí)別和理解的速度快得驚人，絕對(duì)超出你的想象，也許昨天他只會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn)，而今天就可以清楚地告訴你他想要什 么。這個(gè)突然變化的過(guò)程，其實(shí)是孩子的大腦正在掌握一系列重要的認(rèn)知技能，其中包括智力能力和社會(huì)適應(yīng)能力。我們總結(jié)了一些這個(gè)年齡段的孩子在認(rèn)知和理解 事物時(shí)的認(rèn)知標(biāo)志，了解它們，讓孩子在1歲多的生活更加豐富多彩。

認(rèn)知標(biāo)志：他開(kāi)始注意到事物之間的不同了。

新發(fā)現(xiàn)：對(duì)1歲以內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，小狗汪汪的叫聲和小貓喵喵的聲音，似乎很相似，難以分辨。親貝網(wǎng)（http://yuer.qinbei.com）育兒專家表示，不必著急，大多數(shù)的寶寶到了兩歲左右就能區(qū)分出小狗和小貓、大卡車和小汽車之間聲音的不同。除此之外，學(xué)步階段的孩子還能識(shí)別出哪些部分是屬于一個(gè)整體，比如蓋子和瓶子。他還能通過(guò)一些復(fù)雜的游戲表現(xiàn)出他對(duì)具體事物的理解。比如他會(huì)給玩具娃娃帶上頂鏈，這就是認(rèn)知能力的一種反應(yīng)，意味著他已經(jīng)意識(shí)到項(xiàng)鏈的用途以及它和玩具娃娃之間的隸屬關(guān)系。

如何幫助孩子：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶寶喜歡對(duì)比不同的玩具時(shí)，就應(yīng)該盡量給他創(chuàng)造些練習(xí)的機(jī)會(huì)了。比如，把拆開(kāi)的東西混在一起，讓孩子分辨出哪些是一組的。引導(dǎo)孩子通過(guò)玩具的形狀、顏色、功能等，把拆開(kāi)的玩具重新分組，恢復(fù)原來(lái)的樣子。開(kāi)始孩子很可能不能獨(dú)立完成這項(xiàng)任務(wù)，你可以先教給他如何辨別，相同點(diǎn)是哪些，不同點(diǎn)是哪些。他理解之后便能很快分辨。